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Beschreibung
Karteikarten von Mariana Barrios , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Mariana Barrios
vor mehr als ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| Los 11 Principios de Aprendizaje Multimedia | Los principios de aprendizaje multimedia constituyen un tema valioso para la práctica docente especialmente al diseño y desarrollo de recursos educativos multimedia y su empleo en el aula de clase. Más aún, expresa Richard Mayer, estos principios son coherentes con los procesos cognitivos que son necesarios para el logro del aprendizaje significativo. |
| Principio Multimedia | "Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran en formato imagen + textos, que si solo se trata de textos" |
| Principio de Contigüidad | "Las personas aprenden mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido, se ubican cerca la una de la otra" |
| Principio de Temporalidad | "Las personas aprenden mejor cuando los textos y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla simultáneamente " El aprendizaje se ve afectado cuando las imágenes no están sincronizadas con sus textos. |
| Principio de Modalidad | "Las personas aprenden mejor de imágenes y narración que de imágenes y textos" Recordemos que el cerebro no tiene un área especifica de elaboración de textos, para el cerebro los textos son procesados como imágenes en un primer momento. |
| Principio de Redundancia | "Las personas aprenden mejor cuando las imágenes utilizadas son aplicadas atreves de una narración o de texto escrito, pero no con ambas a la vez" |
| Principio de Coherencia | "Las personas aprenden mejor cuando las imágenes , palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido se eliminan e la pantalla" Nada debe ser puesto al azar y si vas a añadir imágenes o efecto de sonido, estos deben estos deben estar en concordancia con los contenidos. |
| Principio de Señalización | "Las personas aprenden mejor cuando se agregan señales que indican donde deben poner su atención" Cuando utilizas recursos como flechas, negritas, círculos o zoom sobre los contenidos relevantes de la pantalla, ayudas al alumno a enfocarse en lo importante. |
| Principio de Segmentación | "Las personas aprender mejor cuando los contenidos están divididos en pequeños apartados y cuando pueden navegar libremente a través de ellos" |
| Principio de Pre-entrenamiento | "Las personas aprenden mejor cuando se les introduce los conceptos clave de la información antes de ver los contenidos desarrollados" |
| Principio de Personalización | "Las personas aprenden mejor cuando el tono utilizado en la narración de los cursos online es cercano y familiar, que cuando el tono es formal" |
| Principio de la Voz | "Las personas aprenden mejor cuando utilizas una voz humana en tus cursos online, que cuando utilizas un software que transforma el texto en audio" |
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