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Beschreibung
Karteikarten von danilo hernandez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von danilo hernandez
vor mehr als ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| 11 principios del aprendizaje multimedia | basada en la idea que existen 3 tipos de de almacenaje en la memoria(memoria sensorial , memoria del trabajo y largo plazo) cada una puede procesar solo una pequeña parte de material ala vez |
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Principio de multimedia
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Las personas aprendemos mejor cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada con texto en vez de solo con palabras, siendo este principio la principal premisa de toda la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia. |
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principio contigüidad
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Aprendemos mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca la una de la otra |
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principio de temporalidad
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Las personas aprendemos mejor cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea. |
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Principio de modalidad
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Cuando escuchamos una locución, entra por el canal auditivo, mientras que las imágenes o animaciones que la complementan entran por el visual. |
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Principio de redundancia
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Las personas aprenden mejor el contenido multimedia donde se muestran imágenes y texto, que en los contenidos donde se muestra imágenes, narración y texto en la pantalla. |
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Principio de coherencia
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aprendemos mejor cuando se evitan palabras, imágenes o sonidos innecesarios que pueden causar distracción |
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El principio de señalización
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dice que las personas aprenden mejor de un mensaje multimedia cuando se les da unas claves que destacan la organización del material esencial |
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Principio de segmentación
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Aprendemos mejor cuando el contenido está dividido en segmentos más cortos. De esta forma nos aseguramos que la información específica se asimila y dejamos al usuario la decisión de asimilar más o menos segmentos, según su capacidad, tiempo e interés. |
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Principio de pre-entrenamiento
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Las personas aprenden mejor en una lección multimedia cuando ya conocen los nombres y características de los conceptos principales. |
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Principio de personalización
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aprendemos mejor con un lenguaje informal y un tono coloquial, en lugar de usar un lenguaje técnico |
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Principio de la voz
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las personas aprendemos mejor cuando se utiliza una voz humana en los recursos digitales antes que una creada por medio de un software que lea el texto en audio robótico. |
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