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Beschreibung
Karteikarten von Fatima Correa, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Fatima Correa
vor mehr als ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| NEUROCIENCIA | ES LA DISCIPLINA QUE ESTUDIA EL SISTEMA NERVIOSO TENIENDO EN CUENTA SUS FUNCIONES, ESTRUCTURA Y ALGUNOS ASPECTOS. |
| EMOCIONES | FENÓMENOS PSICOFISIOLÓGICOS QUE REPRESENTAN SENTIMIENTOS Y SENSACIONES QUE POSSE EL SER HUMANO AL RELACIONARSE CON SU ENTORNO O SUS SEMEJANTES. |
| CEREBRO EMOCIONAL | ES DONDE SE PROCESAN VARIAS EMOCIONES DONDE EL SER HUMANO EXPERIMENTA MIEDO, TRISTEZA, IRA O ALEGRÍA ENTRE OTROS. |
| COGNITIVO | ES TODO AQUELLO QUE TIENE QUE VER CON EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA INFORMACIÓN RECIBIDA POR EL AMBIENTE Y EL APRENDIZAJE. |
| DESARROLLO EMOCIONAL | PROCESO EN EL QUE UN NIÑO CONSTRUYE SU PERSONALIDAD, DE QUIÉN ES Y QUIEN SERÁ EN UN FUTURO. |
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CEREBRO TRIUNO
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Cerebro Triuno (image/jpeg)
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MODELO DE TRES SISTEMAS QUE ESTAN INTERCONECTADOS Y OPERAN INDEPENDIENTEMENTE PARA LA SUPERVIVENCIA. |
| PLASTICIDAD CEREBRAL | PROCESO DE APRENDIZAJE NEUROBIOLÓGICO DONDE EL SISTEMA NERVIOSO MODIFICA SU ESTADO CREANDO ESTRUCTURAS Y CONEXIONES NEURONALES. |
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REDES NEURONALES
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MODELO SIMPLIFICADO QUE EMULA EL MODO EN QUE EL CEREBRO HUMANO PROCESA LA INFORMACIÓN. |
| MOTIVACIÓN | ENERGÍA INTERIOR QUE EMPUJA A EMPRENDER UNA ACCIÓN O CONDUCTA PARA LOGRAR OBJETIVOS O METAS. |
| CONTROL EMOCIONAL | HACE REFERENCIA AL ENTENDIMIENTO DEL INTERIOR DEL SER HUMANO, CLAVE QUE PERMITE MANEJAR LAS EMOCIONES DE MANERA ASERTIVA . |
| COMPASIÓN | CAPACIDAD DE PONERSE EN EL LUGAR DE OTRO, SIN JUZGAR NI CRITICAR OFRECIENDO AYUDA CUANDO ES POSIBLE. |
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COOPERACIÓN
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ACTO DE TRABAJAR EN FORMA CONJUNTA PARA ALCANZAR UN OBJETIVO O PROPÓSITO EN COMÚN. |
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ASERTIVIDAD
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HABILIDAD SOCIAL QUE CONSISTE EN DEFENDER LOS PROPIOS DERECHOS SIN AGREDIR Y ATENTAR CONTRA LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS. |
| RESPONSABILIDAD | CAPACIDAD DE ASUMIR LAS CONSECUENCIAS DE LAS ACCIONES Y DECISIONES BUSCANDO EL BIEN PROPIO JUNTO A LOS DEMÁS. |
| EMPATÍA | ES UNA MANERA DE CONECTAR Y ENTENDER LOS PENSAMIENTOS Y EMOCIONES AJENAS. ES PONERSE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS Y COMPARTIR AFECTO Y SENTIMIENTOS. |
| MINDFULNESS | ES UNA TÉCNICA QUE AYUDA A LOS MÁS PEQUEÑOS A SER MÁS CONSCIENTES DEL ENTORNO QUE LES RODEA, APROVECHANDO EL MOMENTO PRESENTE Y, CON ELLO, LOGRANDO UNA MEJOR CONCENTRACIÓN DURANTE EL APRENDIZAJE. |
| RELAJACIÓN | ES CUALQUIER MÉTODO O ACTIVIDAD QUE AYUDA A REDUCIR LA TENSIÓN FÍSICA O MENTAL. GENERALMENTE PERMITE QUE EL INDIVIDUO ALCANCE UN MAYOR NIVEL DE CALMA E INCREMENTA SU NIVEL DE TRANQUILIDAD Y BIENESTAR. |
| DOPAMINA | ES UN MENSAJERO QUÍMICO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL QUE USAN LAS NEURONAS PARA COMINICARSE ENTRE ELLAS. ES CONSIDERADA COMO LA CAUSANTE DE SENSACIONES PLACENTERAS Y LA SENSACIÓN DE RELAJACIÓN. |
| OXITOCINA | IMPLICADA EN COMPORTAMIENTOS SOCIALES COMO LA MEMORIA SOCIAL QUE RECONOCE UN INDIVIDUO DEL MISMO GRUPO, LA FORMACIÓN DE VÍNCULOS, EL APEGO, LA EMPATÍA Y EL COMPORTAMIENTO MATERNAL Y PATERNAL. |
| SEROTONINA | HORMONA DE LA FELICIDAD, YA QUE CUANDO AUMENTAN SUS NIVELES EN LOS CIRCUITOS NEURONALES GENERA SENSACIONES DE BIENESTAR, RELAJACIÓN, SATISFACCIÓN Y AUMENTA LA CONCENTRACIÓN Y LA AUTOESTIMA. |
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