Erstellt von Osman Pagoada
vor etwa ein Jahr
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Frage | Antworten |
Categorías gramaticales | -Sustantivo -Adjetivo -Pronombre -Adverbio -Interjección -Conjunción |
Sustantivos | Palabras variables que tienen género y número que nombran personas animales o cosas. Ej. Pedro,gato, silla. |
Funciones del sustantivo | -Núcleo del sujeto. -Núcleo del sintagma nominal. -Núcleo del sintagma preposicional. Ej. El esposo de mi hermana compró un perro. |
Clases de sustantivos | -Primitivos o derivados. -Simples o compuestos. -Comunes o propios. -Individuales o colectivos. -Concretos o abstractos. -Contables o incontables. -Animados o inanimados. |
Primitivos o derivados | -Los primitivos no proceden de otro sustantivo del castellano. Ej. COCHE -Los derivados son los que se han formado de otro sustantivo. Ej. COCHECITO. |
Simples o compuestos | -Los simples están formados por un lexema. Ej. BALÓN. -Los compuestos están formados por uniones de lexemas. Ej. Balón-cesto. |
Comunes o propios | -Los comunes nombran a cualquier ser u objeto de la misma clase. Ej. Río. - Los propios nombran a un ser u objeto distinguiéndole de los demás de la misma clase y se escriben con mayúscula. Ej. José. |
Individuales o colectivos | -Los individuales en singular nombran un solo ser. Ej. Árbol. -Los colectivos en singular nombran a un conjunto de seres. Ej. Arboleda. |
Concretos o abstractos | -Los concretos nombran seres u objetos que podemos tocar, ver, oler, etc. Ej. Mesa. -Los abstractos nombran ideas o sentimientos que no podemos percibir con los sentidos. Ej. Fe. |
Contables o incontables | -Los contables son los que podemos contar por unidades. Ej. Silla. -Los incontables son los que no podemos contar por unidades. Ej. Agua. |
Animados o inanimados | -Los animados son seres que se pueden mover por sí mismo o sea tienen vida. Ej. Niño. -Los inanimados nombran objetos que no se mueven por sí mismos. Ej. Papel. |
Género de los sustantivos. | -Pueden ser masculino o femenino. -Los epicenos son nombres que gramaticalmente son de un género pero se refieren a los dos. Ej. Mis padres. -Ambiguos son los que se pueden definir como femenino o masculino. Ej, Mar |
Número de los sustantivos | -Contables: Singular: Silla. Plural: Coches -No contables: Singular: El arroz. Plural: Los arroces de Copán. -Uso solo singular: sur,este. -Uso solo plural: Pinzas. |
El adjetivo | Palabra adyacente al sintagma nominal que completa su significado dando una cualidad del sustantivo. |
Género | -Una terminación para los dos géneros: azul -Dos terminaciones, una para cada género: rojo, roja. |
Plural de los adjetivos | -Al proceder de sustantivos como rosa se pueden pluralizar o quedar invariables. -El adjetivo se modifica por otro adjetivo ambos quedan invariables. |
Clases de adjetivos | -Calificativos: astuto. -Relación o pertenencia: explotación pretrolifera. -Gentilicios: francés. -Cuasi determinativos: Anterior. |
Grados: | Positivo. Comparativo. Superlativo. |
Positivo | Expresa la cualidad del sustantivo sin especificar grado: blanca. |
Comparativo | -Superioridad: se utiliza más y que: mas blanca que... -Igualdad: se utiliza igual de: igual de blanca que... -Inferioridad: se utiliza menos y que: menos blanca que... |
Superlativos | -Absoluto se indica con muy, ísimo y errimo: paupérrimo, grandísimo. -Relativo compara la cualidad de alguien con la del conjunto: Las menos apropiadas. -Sintéticos que se derivan del latín: óptimo, pésimo. |
Adjetivos que acompañan al nombre | -Especificativo: delimita el significado de este: corbata azul. -Explicativo o epíteto: Blanca pared. |
Concordancia del adjetivo | -Sustantivo singular y un mismo género: Ej. Compré un jersey y un sombrero negros. -Singular y género distinto: Ej. Compré un jersey y corbata negros. -Sustantivo en plural y adjetivo en plural: Ej. Compré unas botas y unos zapatos negros. |
Los pronombres | Son palabras para la sustitución del sustantivo, o referencia del mismo. |
Tipos de pronombres | -Personales. -Relativos. -Reflexivos. -Recíprocos. |
Personales: tónicos y átonos | -Tónicos funcionan como sujeto y complemento. -Átonos no pueden funcionar como sujeto solo como complemento de un verbo. |
Personales tónicos | -Sujeto: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ustedes, ellos. -Complemento: mi, conmigo, si, contigo, sí, consigo,nosotros. |
Personales átonos | -Singular: me, te, lo, la, le, lo, se. -Plural: nos, os, los, las, les, se. |
Pronombres relativos | Son los que se refieren a un hombre o antecedente de dentro de la misma oración: Ej. Juan me compró el balón// que había en el escaparate. |
Forma de los pronombres relativos | QUE: puede acompañarse el artículo y las preposiciones. Ej. El hombre que... CUAL: puede acompañarse por preposiciones: El amigo del cual... QUIEN, QUIENES: admite preposiciones: de quiénes... CUYO, CUYOS: admite algunas preposiciones: a cuyos padres... |
Pronombres reflexivos | Reflejan la acción del verbo que realiza el sujeto y que él mismo la recibe. |
Formas del pronombre reflexivo | Singular: Me, te, se. Plural: Nos, os, se. |
Pronombres recíprocos | Representan reciprocidad de la acción verbal y siempre son en plural o múltiples. |
Formas y funciones de los pronombres recíprocos | Desempeñan las funciones del complemento directo y complemento indirecto. Son siempre en plural: nos, os, se. |
Adverbio | Palabras que ofrecen información sobre cuándo dónde cómo y con qué intensidad se realizó la acción del verbo. |
Tipos de adverbio | Tiempo responde a ¿Cuando?. Ej. Ahora. Modo responde a ¿Como?. Ej. Despacio. Lugar responde a ¿Dónde? Ej. Arriba. Cantidad responde a ¿Cuanto? Ej. Mucho. Negación responde a ¿Es cierto? Ej. No. Duda responde a ¿Es cierto? Ej. Quizá. Afirmación responde a ¿Es cierto? Ej. Claro. |
Las interjecciones | Palabras que expresan sentimientos muy vivos de dolor, de alegría, de tristeza, etcétera. |
Función de las interjecciones | Aunque se trata de una palabra se comporta como una oración independiente comunicando un significado completo. |
Clases de interjecciones | -Propias: son palabras que solo se han creado para expresar emotividad: ¡Ay! ¡UF! -Impropias: cuando proceden de otra palabra pero se utilizan como interjecciones: ¡Ojo! ¡Bravo! -Locuciones interjectivas: grupos de palabras que funcionan como interjección: ¡Dios mío! |
Las conjunciones | Palabras vacías de contenido significativo que sirven de enlace entre palabras o sintagmas. |
Clases de conjunciones | -Coordinantes son las que unen elementos que están en el mismo nivel jerárquico. -Subordinantes son las que establecen una relación entre dos proposiciones de distinta jerarquía. |
Tipos de conjunciones coordinantes | Copulativas que suman significados: y, e, ni, que. -Disyuntivas que presentan dos opciones que se excluyen: o, u, ora, bien. -Adversativas que unen elementos de los cuales el segundo corrige al primero: pero, aunque, más bien. -Distributivas que presentan dos elementos a los que se unen como alternantes: ya, bien. -Explicativas que el primer elemento de la coordinación es declarado por el segundo: es decir, esto es. |
Tipos de conjunciones subordinantes | De lugar responde a dónde: dónde lo dejamos. De tiempo responde a cuándo: cuando llegamos... De modo responde a como y según: nos vestimos como queremos. Comparativas te responden a: tal...cual, tan...como. Causales que responden a:por que, pues, ya que. Consecutivas que responden a: luego, así es que,por lo tanto. Condicionales que responden a: si, como, en caso que, a menos que. Concesivas que responden a: aun cuando, si bien, aún sí. Finales que responden a: a que,para qué, para, con, el fin de que. |
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