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Beschreibung
Karteikarten von Ivan Rojas, aktualisiert vor 4 Monate
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Erstellt von Ivan Rojas
vor 4 Monate
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| Frage | Antworten |
| Métodos de aprendizaje en el aula virtual | Byron Iván Rojas Chávez ID: 000118757 |
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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS:
En el ABP el alumnado elabora el contenido, diseña el proyecto y colabora entre sí. A través de esta metodología los alumnos no solo memorizan o recogen información, sino que aprenden haciendo.
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IMPORTANCIA EN EL AULA PRESENCIAL: En el ABP los estudiantes pueden participar, hablar y dar su opinión mientras que el profesor adquiere un rol menos activo. El espacio del aula en el ABP adquiere otro sentido, ya que los alumnos tendrán que trabajar en grupo, moverse, relacionarse con otros. En el ABP el alumnado elabora el contenido, diseña el proyecto y colabora entre sí y no solo memorizan o recogen información, sino que aprenden haciendo. IMPORTANCIA EN EL AULA VIRTUAL: Se pueden mencionar algunos beneficios que Sánchez (2018) considera destacables, estos son: •Los estudiantes se responsabilizan de su proceso de aprendizaje, fomentando habilidades para su autonomía. •Desarrolla habilidades relacionadas con el trabajo en equipo, ya que se requiere que los estudiantes trabajen de forma conjunta con sus compañeros para lograr los objetivos. •Estimula el pensamiento crítico debido a que deben tomar decisiones en la construcción de sus proyectos. •Promueve la socialización tanto con los compañeros como con el docente. |
| APRENDIZAJE COOPERATIVO: Grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos, donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje. | IMPORTANCIA EN EL AULA PRESENCIAL Es una metodología que aporta una mejora significativa del aprendizaje de todos los alumnos en términos de: -Motivación por la tarea -Actitudes de implicación y de iniciativa -Grado de comprensión de lo que se hace y por qué se hace -Volumen de trabajo realizado y calidad de este -Grado de dominio de procedimientos y conceptos -Relación social en el aprendizaje IMPORTANCIA EN EL AULA VIRTUAL Cuando se aplica apropiadamente, el aprendizaje colaborativo online puede conducir al aprendizaje académico en profundidad, o al aprendizaje transformador, puede conducir a la clase basada en el intercambio. Puede compensar la falta de recursos físicos u otros aspectos de la clase presencial; el aprendizaje colaborativo online como resultado también puede apoyar directamente el desarrollo de una serie de competencias cognitivas de orden superior como el pensamiento crítico, el pensamiento analítico, la síntesis y la evaluación, que son requisitos claves para los estudiantes en la era digital. |
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APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO:
Es una de las metodologías activas más populares en el entorno educativo, gracias a su utilidad para incentivar la capacidad para efectuar un aprendizaje más consciente y profundo que cambia la manera en la que aborda la información recibida.
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IMPORTANCIA EN EL AULA PRESENCIAL: Para implantarla en el aula, los profesores deban animar a sus alumnos a utilizar sus habilidades del pensamiento, los nuevos hábitos mentales y la metacognición; todas ellas adecuadas para explorar en profundidad lo que están estudiando. Así y gracias a la interiorización de estos procesos, los estudiantes pueden transformar su experiencia de aprendizaje, pasando de la mera memorización a la comprensión profunda de los conceptos, he ahí su importancia, ya que les permite relacionar las ideas con mayor facilidad, esto no solo tiene importantes beneficios a nivel educativo, también: dominan las destrezas de pensamiento, poseen una serie de habilidades que los estudiantes podrán aplicar a todos los ámbitos de su vida (Educación 3.0, 2019, Párr: 2-3). IMPORTANCIA EN EL AULA VIRTUAL -Fomenta el pensamiento crítico. -Habilidades transversales en diferentes áreas. -Aprendizaje más significativo. -Preparación para el futuro. (Metodologías, 31 mayo de 2023). |
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APRENDIZAJE BASADO EN EVIDENCIAS:
Esta busca que los docentes y otros profesionales involucrados en la educación informen sus decisiones y acciones con los hallazgos encontrados en la literatura científica publicada en el campo educativo. Su principal propósito es fortalecer el juicio profesional de los involucrados en el campo y la práctica educativa, a partir de la investigación científica (Kvernbekk, 2017).
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IMPORTANCIA EN EL AULA PRESENCIAL: Las evidencias de aprendizaje son pruebas sobre la evolución y resultado de un proceso de aprendizaje, confirman lo que los alumnos están aprendiendo o lo que han aprendido. Las evidencias directas se centran en los resultados de aprendizaje: conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos adquiridos al finalizar un programa o en algún momento determinado del mismo. (Richmund, febrero 1, 2022) IMPORTANCIA EN EL AULA VIRTUAL: La meta es que los participantes trasladen los conceptos teóricos de la ebe a la aplicación práctica y que puedan implementar las herramientas que proporciona la ebe en su entorno de trabajo. |
| Referencias | Bates, A. (s/f). Capítulo 4: Métodos de enseñanza online. Recuperado de: https://tinyurl.com/2yu84rzc Educación 3.0. (2019). Aprendizaje Basado en el Pensamiento: las habilidades necesarias para conseguirlo. Recuperado de https://tinyurl.com/2ynamoag Ferrari, E. (18 de abril de 2018). Aprendizaje Basado en Proyectos. Recuperado de: https://tinyurl.com/25rwr4hk Metodologías. (31 mayo 2023). ¿Qué es y cómo funciona el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL)? Recuperado de: https://tinyurl.com/2d5dbfml UNAM. (noviembre-diciembre 2019). Una experiencia de formación: la Educación basada en evidencias. Vol. 20, núm. 6. México. Recuperado de: https://tinyurl.com/2ao4am2s Richmund,S. (febrero 1, 2022). Evidencias de aprendizaje y su importancia en el proceso educativo. Recuperado de: https://tinyurl.com/28x26kvy |
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