COMPETENCIA LECTORA

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PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LECTURA EN EL NIÑO	EN FORMA NATURAL UTILIZA LAS ESTRATEGIAS DE: MUESTREO, PREDICCIÓN, ANTICIPACIÓN, INFERENCIA, CONFIRMACIÓN Y AUTOCORRECCIÓN
ANTES DE CONOCER EL CÓDIGO CONVENCIONAL	PREDICE UN TEXTO TOMANDO COMO REFERENCIA EL OBJETO PORTADOR O EL DIBUJO QUE LO ACOMPAÑA.
INDICIOS DE MUESTREO	EL NIÑO A PARTIR DEL NIVEL SILÁBICO UTILIZA UNA LETRA CONOCIDA POR ÉL, A PARTIR DE UNA IMAGEN, LA LECTURA ORAL DE UN ADULTO O EL RECUERDO DE ALGO QUE LE DICTO LA MAESTRA.
UNA DE LAS BÚSQUEDAS MÁS IMPORTANTES DEL NIÑO	CONOCER EL SIGNIFICADO DE LOS TEXTOS
LA BÚSQUEDA DEL SIGNIFICADO DEL TEXTO PUEDE SER INHIBIDO POR	EL DELETREO, PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS NO SIGNIFICATIVOS DEL TIPO DE: EL OSO ASEA, MI MAMA MIMA A MEMO, ESE OSO SE ASOMA, ETC.....
PARA EL NIÑO EL DESCUBRIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA	CONSTITUYE UN LARGO PROCESO COGNITIVO A TRAVÉS DEL CUAL SE APROPIA DEL OBJETO DEL CONOCIMIENTO AL FORMULAR HIPÓTESIS, ENSAYARLAS, PROBARLAS, RECHAZARLAS Y COMETER "ERRORES"
COPIAR ES PRODUCIR MODELOS TAL COMO SE VEN	CUANDO SE LE EXIGE AL NIÑO QUE COPIE TAL CUAL UN MODELO ESCRITO SE DEJA DE LADO EL TRABAJO CON SUS HIPÓTESIS Y CON EL SIGNIFICADO, LO QUE OBSTACULIZA EL PROCESO NATURAL DEL NIÑO.
SE DEBE RECONOCER QUE LOS AVANCES EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA	NO ESTÁN EN FUNCIÓN DE LAS CORRECCIONES QUE SE HAGAN, SI NO DE LAS OPORTUNIDADES QUE EL NIÑO(A) TENGA DE CONFRONTAR SUS PRODUCCIONES CON LA ESTABILIDAD DE LOS TEXTOS.

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	Erstellt von lucia muñoz vor fast 9 Jahre