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Beschreibung
Karteikarten von Estuardo Lopez, aktualisiert vor etwa 2 Monate
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Erstellt von Estuardo Lopez
vor etwa 2 Monate
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BIENVENIDO A
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN
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PROFESORADO EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DOCUMENTAL PROFESOR: LIC. MARIO FRANCISCO SUNTECÚN LÓPEZ CONTENIDO: FLASH CARD ( Fichas de bibliográficas) ALUMNO: ESTUARDO MAGALIEL ROJAS LÓPEZ CARNÉ: 200441245 SANTA ELENA, FLORES PETÉN |
| INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL | Es una herramienta específica utilizada para recopilar y analizar información en el proceso de investigación. Estos instrumentos pueden incluir fichas de cotejo, cuestionarios, escalas de medición, fichas de entrevistas estructuradas, pruebas estandarizadas, entre otros. |
| LAS FICHAS Las fichas se utilizan para registrar los datos extraídos de fuentes bibliográficas o no bibliográficas. |
NOS SERVIRAN PARA LA ELAVORACION DE TEMAS DIDÁCTICOS
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| (Grupo 2) TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO | Las técnicas de investigación de campo son aquellas que le sirven al investigador para relacionarse con el objeto y construir por el misma la realidad estudiada. |
| EL FICHAJE Es un modo de recolectar y almacenar información. Cada ficha contiene una serie de datos, extensión variable pero todos referidos a un mismo tema, lo cual le confiere unidad y valor propio. | TIPOS DE FICHAJES FICHA DE RESUMEN FICHA DE SINTESIS FICHA DE CITAS O TEXTUALES FICHA PERSONALES O DE COMENTARIO FICHA DE TESIS FICHA DE CAMPO FICHAS METODOLÓGICAS FICHA BIBLIOGRÁFICA |
| LA OBSERVACIÓN L observación es una herramienta fundamental para recolectar datos y obtener información sobre fenómenos o comportamientos. La observación no solo significa ver con los ojos, si no con todos los sentidos. Los básicos son: la vista, el olfato, el tacto, el oído, el gusto, según sea el objeto estudiado, será la participación y la intensidad de uno o más sentidos | TIPOS DE OBSERVACIÓN EN ESTA CLASE SE PODRAN REALIZAR INVESTIGACIONES DIRECTAS CON LOS ALUMNOS YA SEA DENTRO O FUERA DEL AULA. |
| (grupo 3) |
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