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Beschreibung
Karteikarten von yaneth hernandez , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von yaneth hernandez
vor fast 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL AULA VIRTUAL | La propuesta metodológica para el desarrollo de las actividades en aula virtual, tendrá en cuenta los elementos de construcción colectiva del conocimiento, diálogo de saberes, reflexión¬acción-¬reflexión, discusión y consenso, valorando especialmente los aportes y construcción de conocimiento de los estudiantes. |
| Los ambientes de aprendizaje que se diseñen estarán orientados de tal forma que cada estudiante pueda: | realizar actividades con otros compañeros, para que de esta forma construyan diferentes experiencias de aprendizaje colaborativo. |
| La estrategia metodológica a seguir implica los siguiente aspectos: | Estudio independiente: Durante estas sesiones, cada uno de los estudiantes dispondrá de una serie materiales didácticos y recursos multimediales que le permitirán abordar el tema de estudio. |
| Se espera que el estudiante, asuma el proceso de aprendizaje de una forma reflexiva y crítica, | De tal forma que pueda comprender los aspectos básicos de la temática y esté en condiciones de sustentar una posición personal frente a lo estudiado. |
| Para el desarrollo de cada unidad temática es indispensable que el docente suministre: | Información detallada de los siguientes aspectos: Objetivos de aprendizaje, Conceptualización de la temática, Bibliografía y materiales didácticos Actividades de aprendizaje y Estrategias de evaluación. |
| Durante esta fase de su proceso de formación cada estudiante podrá: | • Organizar su horario de estudio de acuerdo a su tiempo disponible.. • Consultar a su tutor y compañeros de estudio. • Participar en los foros de discusión • Visitar y explorar los recursos de que dispone en el aula virtual |
| Trabajo en grupos: Durante estas sesiones, el docente debe guiar a los estudiantes para que conformen sus equipos de trabajo. | Es importante que garantice cierto grado de heterogeneidad para que el trabajo sea más enriquecedor. |
| El docente debe estimar un tiempo razonable que permita a cada equipo de trabajo investigar, recopilar datos, realizar discusiones y elaborar el documento o presentación final. | Así mismo, debe garantizar que cada grupo de trabajo pueda distribuir y asignar los roles y las tareas a sus integrantes; y que los medios de comunicación empleados permitan el máximo de interacción de los estudiantes entre si y con el profesor. |
| Tutoría virtual: | Durante el tiempo de estudio independiente y de trabajo en grupos, el alumno podrá consultar al docente, vía e¬mail, cuantas veces considere necesario, a fin de aclarar todas las dudas que le generen los textos y materiales de trabajo. |
| Actividades presenciales: | Un aspecto importante durante el desarrollo de las actividades en aula virtual, lo constituye la posibilidad de que el docente pueda programar, de acuerdo a su criterio, sesiones presenciales. Estas sesiones podrían tener como finalidad: |
| Desarrollar una jornada de inducción en la cual se puedan impartir las instrucciones necesarias para acceder al aula virtual. Lograr la socialización de trabajos e investigaciones. | Propiciar la profundización temática. Fortalecer el espíritu de pertenencia y compromiso en el grupo. |
| Mediante las sesiones de estudio independiente, el trabajo en grupos, las tutorías virtuales, los foros de discusión permanente y las sesiones presenciales | ...se busca promover y acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, a la vez que se pueda fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias, de tal forma que se logre estimular en el grupo destrezas sociales y cognitivas que faciliten el aprender de otros y con otros, empleando para ello los medios de interacción que brindan las nuevas tecnologías de la comunicación e información. |
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