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Beschreibung
Karteikarten von Daniela Polanco, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Daniela Polanco
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Constructivismo: El aprendizaje humano se construye | La mente elabora nuevos conocimientos a partir de la base de enseñanzas auténticas |
| Aprendizaje activo | Los estudiantes deben participar en actividades, en lugar de simplemente observar lo que se les explica. Los estudiantes construyen conocimientos por sí mismos |
| Difiere con otros puntos de vista: construir y no sólo recibir | Se basa en la idea de que lo más importante es construir el conocimiento y no sólo recibir información del maestro |
| El conocimiento se construye a través de la experiencia | Se crean esquemas mentales que van cambiando, agrandándose y volviéndose más sofisticados |
| Existen dos principios en el proceso de enseñanza aprendizaje según el modelo constructivista | 1) El aprendizaje como un proceso activo: Es imprescindible la experiencia directa, las equivocaciones y la búsqueda de soluciones. 2) El aprendizaje completo, auténtico y real: El individuo debe interactuar de forma significativa con el mundo que le rodea. El aprendizaje se hace más sencillo si se enfrenta a actividades del mundo real que ejemplifiquen lo que desea aprender, que su resultado sea algo de más valor que una puntuación en una evaluación. |
| Las nuevas tecnologías favorecen al modelo constructivista | La tecnología proporciona al estudiante un acceso ilimitado a la información que necesita, facilita la comunicación más allá de la barrera dela aula escolar |
| El aprendizaje es más efectivo cuando existen cuatro características fundamentales | 1) Compromiso activo 2) Participación en grupo 3) Interacción frecuente 4) Retroalimentación y conexiones con el contexto del mundo real |
| La construcción de conocimientos se realiza todos los días, todo el tiempo y en todos los contextos | Cada actividad que realiza el ser humano le permite añadir información a sus esquemas previos para adquirir, posteriormente, nuevas competencias |
| El modelo constructivista está centrado en la persona | Las experiencias previas de la persona son la base para construir el conocimiento y aplicarlo a situaciones de la vida real |
| La construcción del conocimiento se produce cuando: | 1) El sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget), 2) en Interacción con otros (Vygostki) y 3) cuando es significativo para el individuo (Ausubel) |
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