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Beschreibung
Karteikarten von Daniela Polanco, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Daniela Polanco
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Teoría de la nueva era digital | Se ajusta muy bien con los tiempos actuales y nos permite entender y replantearnos las relaciones entre los procesos de aprendizaje y las redes de información. |
| Desarrollada por George Siemens | Teórico en la enseñanza en la sociedad digital. Es el autor del artículo Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital y del libro Conociendo el conocimiento |
| Se basa en la creatividad y la innovación | Es necesario capacitar a los alumnos para que pasen de ser consumidores del conocimiento a productores del mismo y si el conocimiento que se necesita no es conocido por el individuo, se debe desarrollar la habilidad de conectarse con fuentes que corresponden a lo que se requiere |
| Uno de sus fundamentos es que el conocimiento puede residir fuera del ser humano | El aprendizaje que se define como conocimiento aplicable, puede residir en dispositivos no humanos (al interior de una organización o una base de datos) |
| Favorece al conocimiento preciso y actual | El conocimiento es cambiante, hechos antiguos pueden rechazarse o sustituirse por otros nuevos |
| Incluye a la tecnología | La tecnología favorece la actualización del conocimiento y alimenta el flujo de información |
| Es de vital importancia aprender a tomar decisiones sobre qué recursos usar y reconocer la información importante | Existen recursos útiles con información verídica pero muy extensa y recursos inclinados a la discusión, opinión o con información sin bases, muchas veces falsa. |
| El individuo hace conexiones de conjuntos de información especializada | El conocimiento personal se compone de una red muy compleja de información que se retroalimenta y provee de nuevo aprendizaje para otros individuos. |
| El conocimiento no es adquirido de forma lineal | Es el individuo que, a partir de una idea básica, investiga, crea esquemas, organiza ideas, divulga la información, recurre a otros para expandir el conocimiento hasta poder ser crítico y construir una opinión. |
| La experiencia propia y ajena son fundamentales para el aprendizaje | Una persona no puede experimentarlo todo, necesita de la experiencia de otras personas para aprender |
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