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Beschreibung
Karteikarten von angeleslobo.77, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von angeleslobo.77
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| 1. Constructivismo | «Propone que el ambiente de aprendizaje debe sostener múltiples perspectivas o interpretaciones de realidad, construcción de conocimiento, actividades basadas en experiencias ricas en contexto» (Jonassen citado en Hernández, 2008) |
| 2. Constructivismo | Ofrece un nuevo paradigma para esta nueva era de información motivado por las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años. Con la llegada de estas tecnologías (wikis, redes sociales, blog)... les ofrece la posibilidad de controlar ellos mismos la dirección de su propio aprendizaje (Hernández, 2008). |
| 3. Constructivismo | El aprendizaje de los estudiantes debe ser activo, deben participar en actividades en lugar de permanecer de manera pasiva observando lo que se les explica (Hernández, 2008) |
| 4. Constructivismo | En el entorno constructivista los estudiantes necesitan ser activos e interactivos, y el software social es inherentemente participativo (Hernández, 2008) |
| 5. Constructivismo | El constructivismo sugiere que los estudiantes crean conocimiento en su intento de comprender sus experiencias (Hernández, 2008). |
| 6. Constructivismo | El constructivismo asume que los aprendices no son recipientes vacíos para ser llenados con el conocimiento. Al contrario, los estudiantes tratan activamente de crear significados. Los estudiantes seleccionan a menudo, y persiguen su propio aprendizaje (Hernández, 2008). |
| 7. Constructivismo | Los principios constructivistas reconocen que el aprendizaje real de la vida es complicado y complejo. Las aulas que emulan la "imprecisión" de este aprendizaje serán más eficaces en la preparación de los estudiantes para el aprendizaje permanente (Hernández, 2008). |
| 8. Constructivismo | El aprendizaje constructivista proporciona entornos de aprendizaje como entornos de la vida diaria o casos basados en el aprendizaje en lugar de una secuencia predeterminada de instrucciones (Hernández, 2008). |
| 9. Constructivismo | Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en la experiencia (Hernández, 2008) |
| 10. Constructivismo | Los entornos de aprendizaje constructivista permiten el contexto y el contenido dependiente de la construcción del conocimiento (Hernández, 2008). |
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