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Beschreibung
Karteikarten von ClaudiaBDomínguez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von ClaudiaBDomínguez
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| EL CONSTRUTIVISMO | |
| BASES DEL CONSTRUCTIVISMO | Inspirada en la psicología constructivista, se basa en que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la acción. |
| SEGÚN PIAGET | Propuso que el conocimiento es una interpretación activa de los datos de la experiencia por medio de estructuras o esquemas previos. |
| FUNCIONES DEL CONSTRUCTIVISMO | Su función no puede limitarse únicamente a crear las condiciones óptimas para que el alumno despliegue una actividad mental constructiva rica y diversa. |
| FUNCIONES DEL CONSTRUCTIVISMO | El profesor se convierte en un facilitador que debe orientar esta actividad con el fin de que la construcción del alumno se acerque de forma progresiva a lo que significan y representan los contenidos. |
| PRECURSORES DEL CONSTRUCTIVISMO | Dijo Piaget: La construcción del conocimiento dependiendo de si el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento. |
| PRECURSORES DEL CONSTRUCTIVISMO | Según Vigotsky si la construcción del conocimiento lo realiza con otros. |
| PRECURSORES DEL CONSTRUCTIVISMO | Para Ausubel: Si la construcción del conocimiento se hace significativa para el sujeto. |
| EN CONCLUSIÓN | Las experiencias y conocimientos previos del alumno son claves para lograr mejores aprendizajes. |
| EN CONCLUSIÓN | El profesor tiene un rol de mediador en el aprendizaje, debe hacer que el alumno investigue, descubra, compare y comparta sus ideas. |
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