Aprendizaje mediante planificación de proyecto

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Danzas tradicionales y populares
Marilyn Belgrave
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Marilyn Belgrave
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APRENDIZAJE MEDIANTE PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS(AMP)DESARROLLAR LAS HABILIDADES MOTRICES PLAN:ESTUDIANTES DE 3ER GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA,CURSAN LA ESPECIALIDAD DANZAS TRADICIONALES POPULARES OBLIGATORIA
*DICTADOS SOBRE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES TRADICIONALES DEL PAÍS. *TRASLADOS A LOS DIFERENTES PUEBLOS DE NUESTRA COMUNIDAD Y PRESENCIAMOS LAS TRADICIONES DE BAILES Y GRUPOS QUE LO CONFORMAN. *INVITADOS ESPECIALES A DICTAR TALLERES
CARACTERÍSTICAS GENERALES PROYECTO:DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES,LÚDICAS Y RÍTMICAS QUE CONTRIBUYEN A SU FORMACIÓN COMO SER SOCIAL,PARTICIPATIVO,RESPETUOSO,COOPERATIVO,SOLIDARIO HACIA LA BÚSQUEDA DE LA SALUD INTEGRAL
ESTUDIANTES:36 ESTUDIANTES POR AULA, DIVIDID EN DOS SECCIONES DE 18 ESTUDIANTES. ´´´´NETAMENTE PRESENCIAL´´´´
EL LENGUAJE CORPORAL COMO ELEMENTO DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN DE CULTURA Y VIDA SOCIAL COMUNICACIÓN LIBRE,SOBERANÍA, Y DEFENSA INTEGRAL,APRENDER A VALORAR,APRENDER A PARTICIPAR Y CONVIVIR PROTAGóNICAMENTE
TRABAJO COREOGRÁFICO DE EXPRESIÓN CORPORAL EN NUESTRA ESCUELA Y COMUNIDAD EXPRESIÓN DE VIVENCIAS Y EMOCIONES A TRAVÉS DEL JUEGO E IMPROVISACIÓN RELACIONADOS CON LOS ESPACIOS QUE NOS BRINDA LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
FINALIDAD :TÉCNICAS PARA LA DESTREZA DE EJECUCIÓN DE BAILES TRADICIONALES POPULARES,DINÁMICAS DE IMPROVISACIÓN CREATIVAS DEL MOVIMIENTO DOMINIO DE TÉCNICAS DE RESPIRACIÓN(CHIKUN DE 5 ELEMENTOS) PLAN TERAPÉUTICO DESTINADO A RELAJAR CUERPO-MENTE
PRESENTACIÓN Y PARTICIPACIÓN ACTIVA EN DIFERENTES MONTAJES COREOGRAFICOS ACTOS RELEVANTES Y SIGNIFICATIVOS, INTERCAMBIOS CULTURALES CON ESCUELA DE NUESTRA COMUNIDAD Y OTRAS PARROQUIAS,FESTIVALES EN EL GENERO FOLCLÓRICO,
RECUERSO LOS ESTUDIANTES Y SUS MONTAJES COREOGRÁFICOS
EVALUACIÓN:REGISTRO DIARIO DISCIPLINA, PARTICIPACIÓN MANIFESTACIONES DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES ELEVANDO LA CAPACIDAD DE SER MAYOR MENTE CREATIVO EN LAS DINÁMICAS DE INPROVIZACION
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