5904210
Beschreibung
Karteikarten von Johanna Brinkmann, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von Johanna Brinkmann
vor mehr als 8 Jahre
|
|
| Frage | Antworten |
| Definiere Bedarf Welche Rolle nimmt die Bedarfsanalyse ein? Welche Schritte sind für die Bedarfsanalyse notwendig? | Bedarf: Diskrepanz zwischen tatsächlicher und erwünschter Situation Sie erfasst den Bedarf für ein neues oder bereits existierendes Programm -> Existenzberechtigung des Programms! Schritte: Identifikation soz. Probleme - ihres Ausmaßes - der Zielpopulation - der Art der Programme |
| Welche (sozialen) Faktoren haben einen Einfluss auf Bedarf? Welche Zielgruppen müssen v.a. berücksichtigt werden? | Werte und Überzeugungen - Politik - zeitlicher Verlauf Interessengruppen - Zielgruppe |
| Wer stellt i.d.R. den Bedarf zunächst fest? Welche Rolle hat der Evaluationsforscher? | Politiker, Interessengruppen, Management, Journalisten, religiöse Führer oft erst nach Bedarfserstellung im Projekt - muss vom Bedarf d. Projekts überzeugt sein - muss herausfinden: sind geplante oder durchgeführte Maßnahmen Bedarfsgerecht? |
| Bei der Feststellung des Problemausmaßes: Welche Fragen müssen gestellt werden? Welche zwei Wege gibt es (grundsätzlich) diese zu beantworten? | Wie viele sind betroffen? - Wo sind diese? - Deren Charakeristika? - Wie finden wir das heraus? Nutzung existierender Daten - Sammlung neuer Daten |
| Welche bereits vorhandenen Daten könnten beispielsweise für eine Bedarfsanalyse verwendet werden? | Volkszählungen - Standesamtstatistiken - Unterlagen einer Institution - soziale Indikatoren (Armut, Arbeitslosigkeit, Kriminalität...) Achtung: Nicht über- oder unterzählen! |
| Wie können neue Daten für eine Bedarfsanalyse gesammelt werden? | Umfrage: Fragebögen/Interviews Fokusgruppen: Diskussionen Stakeholder/(Schlüssel-)Informanden Vorhersagetechniken: für zukünftigen Bedarf (längerfristiger -> unreliabler) Achtung: Repräsentativität !! |
| Wer kommt als Zielgruppe eines Programms infrage? Ist jeder auch erreichbar? | 1. Normalerweise Individuen: Schüler, Arbeitnehmer, Manager usw... 2. Organisationen oder Gruppen: Schulen... (Natürlich) nicht...Gegenbeispiel: Konsumenten illegaler Drogen... |
| Mit welchen Kriterien lässt sich die Zielpopulation hinsichtlich des Ausmaßes von Problem und Bedarf beschreiben? | Prävalenz - Problemhäufigkeit Zeitpunkt x Inzidenz - neue Fälle in Zeitraum y Risikopopulation Sensitivität - Trefferrate Spezifität - FA-Vermeidung Bedürfnis vs. Nachfrage - Interesse? Rate: Problemanteil einer Gruppe (% / ‰) |
| Welche Anhaltspunkte helfen bei der Bedürfnisbeschreibung? | kulturelle Charakteristika der Population - Ressourcen der Population - mögliche Barrieren für Programmteilnahme - Reaktion der Teilnehmer auf das Programm - Gründe für das Problem |
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.