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Beschreibung
Karteikarten von Johanna Brinkmann, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Johanna Brinkmann
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Welche zwei Evaluationsmethoden gibt es grundsätzlich? (irgendwie hatten wir das schon...) | Theoriegeleitete Evaluation vs Black-Box Evaluation (Nur das Ergebnis interessiert - Wirkmechanismen sind egal - welche Programmteile wirken ebenso egal) |
| Ohne Programmtheorie können... 1... 2... 3... nicht evaluiert werden. | 1. Implementierung 2. Effekte 3. Effizienz |
| Welches sind die zwei Hauptkomponenten der Programmtheorie? | 1. Ergebnistheorie 2. Prozesstheorie |
| Für welche Schritte eines Programms braucht man eine eigene Theorie? | Für jeden einzelnen :) |
| Wodurch kann eine Ergebnistheorie versagen? | 1. Theorieversagen: sie taugt nicht 2. Implementierungsversagen: Theorie ist gut, es scheitert an der Implementation. |
| Welche zwei Pläne gehören zur Prozesstheorie? Kurz beschreiben :) | 1. Programmnutzungsplan - wie sollen Zielpersonen das Programm nutzen? 2. Organisationsplan - wie ist das Programm organisiert? |
| Welche Schritte müssen durch den Organisationsplan abgedeckt sein? | 1. Das Programm auf die Beine stellen 2. Das Programm weiterführen -> Personal -> Ausstattung -> Aktivitäten |
| Differenziere impliziter von expliziter Programmtheorie. | Implizit: Annahmen & Erwartungen; nicht vollständig artikuliert (meist Beginn hier) Explizit: All dies klar definiert: -> Prozesstheorie: Wie soll das Programm organisiert/implementiert sein -> Ergebnistheorie: Welche Auswirkungen sind konkret zu erwarten? |
| Wie kann ich die Programmtheorie konkret explizit machen? | 1. Programmdokumentation und Daten sichten (Broschüren, Berichte...) 2. Personal und Stakeholders interviewen 3. Vor-Ort-Besuch: -> Programm beobachten -> Programmtheorie realistisch? (Rahmenbedingungen, lokaler Kontext) |
| Unter welchen Gesichtspunkten kann ich die Programmtheorie evaluieren? | 1. Bezug zur Bedarfsanalyse (gute Theorie für den gegebenen Bedarf?) 2. Logik und Plausibilität (Ziele - Änderungsprozess - Vorgehen - Programmteile - Ressourcen) 3. Vgl. mit Forschung (Literatursuche!) 4. Vor-Ort-Beobachtung |
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