Corrientes epistemológicas

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parcial Teorías del aprendizaje Karteikarten am Corrientes epistemológicas, erstellt von Dalia Purata am 29/08/2016.
Dalia Purata
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Corrientes epistemológicas Dalia Itzel Purata Cárdenas 144652 Métodos electrónicos y ambientes de aprendizaje 29-08-16
Empirismo (Conductismo) -No hay ideas innatas -No hay conocimientos independientes a la experiencia -Niega la posibilidad de validez universal
Funcionalismo (Conductismo) -Estudia como cada elemento de un fenómeno se articula para formar un todo y cuál es la función de cada uno -Rechaza la introspección y considera que los procesos mentales son estrategias
Positivismo (Conductismo) -Solo conocemos aquello que nos permite conocer las ciencias (método científico)
Fenomenología (Humanista) -Estudia los fenómenos tal como los percibe el hombre -Ve al hombre como un ser integral -La experiencia es nuestra forma personal de experimentar el hecho de la existencia
Existencialismo (Humanista) -Cada ser humano crea el significado de sus vidas -El ser humano existe desde que es capaz de generar cualquier tipo de pensamiento
Racionalismo (Cognoscitivismo) -La única vía de conocimiento es la razón -Existen las ideas innatas -Se conoce a través del método deductivo
Constructivismo (Psicogenética) -El sujeto construye su propio conocimiento de manera idiosincrática -Los conocimientos nuevos se vinculan a los adquiridos anteriormente (aprendizaje significativo)
Interaccionismo (Psicogenética) -La manera en que las personas interactúan en la sociedad es como aprenden -Los significados se modifican
Relativismo (Psicogenética) -Existen muchas verdades respecto a las cosas, cada persona crea un pensamiento diferente -Los puntos de vista no tienen validez universal
Materialismo histórico y dialéctico (Sociocultural) -Los cambios tecnológicos y el modo de producción son los factores principales de cambio social -Se basa en la identificación de la materia como el fundamento absoluto del mundo.
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