ejercicio_objetivos

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Revisando objetivos	El objetivo es un punto nodal en el proceso de planeación didáctica, por ello es necesario construirlo retomando el quién, qué, cómo y para qué. A partir de información abordada en esta sesión, revise los siguientes objetivos e indique si son correctos o incorrectos y por qué.
Al finalizar este tema podrás: Utilizar los verbos modales can y could y desarrollar solicitudes de manera formal, a partir de enunciados, para expresar peticiones en países angloparlantes.	Este objetivo es incorrecto porque: • Utiliza más de un verbo. • El “cómo” no se expresa con claridad.
Conocer la aplicación de los verbos regulares e irregulares en pasado y pasado participio.	En este objetivo se presentan las siguientes situaciones: • Está incompleto. • Uso de verbo ambiguo.
Al término de esta unidad podrás: Identificar el verbo To be, en su forma negativa, afirmativa e interrogativa, como referente para pedir y proporcionar información personal. Al término de este tema podrás: Construir preguntas con palabras interrogativas (who, what, where, when), a partir de situaciones cotidianas, para intercambiar información personal.	En nuestro último caso, hay incongruencia en el nivel de complejidad entre objetivo de unidad y tema.

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	Erstellt von Wendy Hernández vor etwa 8 Jahre