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Beschreibung
Karteikarten von Ruben Rojas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Ruben Rojas
vor fast 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Que es Evaluación? | Es un proceso integral de la enseñanza-aprendizaje orientado hacia el perfeccionamiento o la mejora, no sólo de los estudiantes sino del propio programa educativo y la actividad docente. |
| Valor de un Instrumento de Evaluación | No existen unos que sean mejores que otros. El valor y la pertinencia depende tanto de su adecuación al tipo de aprendizaje que se busca, a la característica de los participantes y a la situación en la que se ubiquen. |
| Seguimiento y Evaluación en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) | Se debe centrar su atención en la participación, no solo en cantidad sino en calidad, en función del progreso e integración lograda en el aprendizaje. |
| Autoevaluación | Permite al estudiante: Revisar las metas y comprometerse con ellas, valorando su aprendizaje, reflexionando sobre su proceso de aprender. Identificar la pertinencia de los materiales y contenidos, reconociendo el grado de dificultad en las actividades, funcionalidades y problemas en el EVA. |
| Fase Diagnóstica de la Evaluación en el EVA | Valoración de las características, expectativas y necesidades de los participantes para conocer tanto su identidad cultural y formación, así como el entorno donde se desenvuelven y las funciones profesionales que realizan. |
| Fase de Proceso o Formativa de la Evaluación en el EVA | Forma parte de la orientación del aprendizaje, mediante una continua comunicación y devolución reflexiva sobre los logros individuales (personalizados) y grupales, con el fin de mejorar el aprendizaje. |
| Fase de Resultados o Sumativa de la Evaluación en el EVA | Reúne la información relativa a los aprendizajes en función de los logros de conocimiento, habilidades y actitudes (o disposiciones), relevantes a la formación integral. |
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