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Beschreibung
Karteikarten von Ricardo Terrazas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Ricardo Terrazas
vor mehr als 7 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Estudio de caso | Es un modo de enseñanza en el que los alumnos aprenden sobre la base de experiencias y situaciones de la vida real, permitiéndoles así, construir su propio aprendizaje en un contexto que los aproxima a su entorno. |
| Se basa en: | La participación activa y en procesos colaborativos y democráticos de discusión de la situación reflejada en el caso. |
| Representa: | Situaciones complejas de la vida real planteadas de forma narrativa, a partir de datos que resultan ser esenciales para el proceso de análisis. |
| Ventajas: | Constituyen una buena oportunidad para que los estudiantes pongan en práctica habilidades que son también requeridas en la vida real. |
| Habilidades que desarrollan los alumnos | Observación, escucha, diagnóstico, toma de decisiones y participación en procesos grupales orientados a la colaboración. |
| Objetivo del estudio de caso | Las actividades de aprendizaje permiten a los estudiantes la comprensión de información teórica a partir del análisis de una situación práctica. |
| Como se aplica en el aula | Las sesiones de clase se tornan en un ambiente activo y estimulante, en el que las discusiones giran en torno al debate de ideas desde puntos de vista diferentes, sin generar agresiones y hostilidades personales. |
| Habilidades que se presentan en el trabajo grupal | La negociación, el manejo de conflictos, la toma de decisiones y la comunicación efectiva. |
| Enfoque del estudio de caso | Un proceso discusión en grupo bajo un trabajo colaborativo tanto desde una perspectiva global como de una perspectiva en particular. |
| Se parte de: | Las decisiones en situaciones reales de la práctica profesional. |
| Componente esencial | La discusion. |
| ¿Qué se pretende que el alumno realice? | Formular una propuesta de solución fundamentada en principios teóricos de la disciplina o en principios prácticos derivados del contexto descrito en el caso. |
| El ciclo de aprendizaje del método de casos | Incluye la preparación individual, la discusión en pequeño grupo, discusión plenaria y reflexión individual |
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