8337963
Beschreibung
Karteikarten von Lissette Borjas , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lissette Borjas
vor mehr als 7 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Estilos de la enseñanza del Laboratorio | Estilos de Domin 1999 |
| Estilo expositivo | Modelo tradicional o verificativo, se usa un manual u hojas sueltas con un procedimiento tipo “receta de cocina” y resultados predeterminados. |
| Estilo por descubrimiento | El procedimiento es dado al estudiante y el resultado es predeterminado. |
| Estilo indagativo | Permite al estudiante generar el procedimiento y encontrar un resultado indeterminado. |
| Estilo basado en la resolución de problemas | El estudiante genera el procedimiento y el resultado del trabajo es predeterminado |
| Estilos de Moreira , Levandowsky (1983) | El laboratorio programado El laboratorio con énfasis en la estructura del experimento El laboratorio con enfoque epistemológico |
| El laboratorio programado | Es altamente estructurado |
| El laboratorio con énfasis en la estructura del experimento | Se centra en el diseño de experimentos |
| El laboratorio con enfoque epistemológico | Se basa en el uso heurístico de la V de Gowin para la resolución de problemas |
| Estilos de Kirschner (1992) | El laboratorio formal o académico El laboratorio experimental El laboratorio divergente |
| El laboratorio formal o académico | Es el laboratorio tradicional, estructurado, convergente o tipo “receta de cocina”, verificativo |
| El laboratorio experimental | Es abierto, inductivo, orientado al descubrimiento, con proyecto no estructurado, se aborda un problema que rete al estudiante y que sea resolvible dentro de las posibilidades materiales del laboratorio. |
| El laboratorio divergente | Es una fusión entre el laboratorio académico y el experimental; se maneja una información básica general para todos los estudiantes y el resto se deja de manera abierta con varias posibilidades de solución. |
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