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Beschreibung
Karteikarten von Julia Ortega, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Julia Ortega
vor etwa 7 Jahre
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| Frage | Antworten |
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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Image:
Compe (binary/octet-stream)
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Proceso mediante el cual se recopilan evidencias y se realiza un juicio o dictamen de esas evidencias teniendo en cuenta criterios preestablecidos, para dar finalmente una retroalimentación que busque mejorar la idoneidad. |
| PASOS DEL PROCESO DE: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS | 1.- ¿QUÉ EVALUAR? 2.- ¿PARA QUÉ EVALUAR? 3.- ¿CON QUÉ CRITERIO? 4.- ¿CON QUÉ PRUEBAS? 5.- ¿CÓMO DETERMINAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE? 6.-¿EN QUE MOMENTOS EVALUAR? 7.- ¿CON QUE ESTRATEGIAS? 8.- ¿CÓMO INFORMAR? |
| ¿QUÉ SE EVALÚA? | LA COMPETENCIA Y SUS SABERES |
| ¿PARA QUÉ SE EVALÚA? | PARA LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL |
| ¿CON QUÉ CRITERIOS SE EVALÚA? | CON LOS RESULTADOS ESPERADOS EN LA COMPETENCIA |
| CRITERIOS Y PAUTAS A CONSIDERAR PARA ESTABLECER LOS "CRITERIOS" | * ABORDAR LOS SABERES * COMPARAR UN "QUÉ" CON UNA REFERENCIA * CLARIDAD Y COMPRENSIÓN EN CRITERIOS * PERTINENCIA AL DESEMPEÑO PROFESIONAL IDÓNEO |
| ¿CON QUÉ EVIDENCIAS EVALUAR? | CON PRUEBAS CONCRETAS DE APRENDIZAJE QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES |
| TIPOS DE EVIDENCIAS | * DE CONOCIMIENTO * DE HACER * DEL SER * DEL PRODUCTO |
| ¿CÓMO DETERMINAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE? | MEDIANTE MATRICES DE EVALUACIÓN |
| COMPONENTES DE LAS MATRICES DE EVALUACIÓN | 1- COMPETENCIA 2- CRITERIOS 3- EVIDENCIAS 4- NIVELES DE LOGRO 5- PUNTOS O PORCENTAJES |
| MOMENTOS DE EVALUACIÓN | 1- INICIAL (DIAGNÓSTICA) 2 - DURANTE ( FORMATIVA) 3- FINAL (SUMATIVA) |
| "EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA" | SE DA AL INICIO. EVALÚA SABERES PREVIOS. SE PUEDEN ACREDITAR COMPETENCIAS. |
| "EVALUACIÓN FORMATIVA" | DURANTE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y CON BASE EN EVIDENCIAS |
| "EVALUACIÓN FINAL" | EVALUACIÓN DE PROMOCIÓN. SE DETERMINA EL GRADO DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA. SE INFORMA AL ESTUDIANTE DEL APRENDIZAJE. |
| "CERTIFICACIÓN" | EVALUACIÓN EN EL EGRESADO. SE ACREDITA ACADÉMICAMENTE LA COMPETENCIA EN ESTUDIANTES. SE PUEDE ACREDITAR DESDE UN CENTRO EXTERNO. |
| PROCESOS DE EVALUACIÓN: | EXISTEN: AUTOVALORACIÓN COVALORACIÓN HETEROEVALUACIÓN INTEREVALUACIÓN |
| "AUTOEVALUACIÓN" | LA HACE LA PROPIA PERSONA. ES METACOGNITIVA |
| "COVALORACIÓN" | LA HACEN LOS PARES ES EN EQUIPO |
| " HETEROEVALUACIÓN" | LA HACE EL DOCENTE ALGUNAS VECES LA HACE UN EXPERTO |
| "INTEREVALUACIÓN" | INTEGRA TODAS LAS DEMÁS SE HACE DESDE DIFERENTES ÁMBITOS |
| ESTRATEGIAS PARA EVALUAR | PRUEBAS PORTAFOLIOS RÚBRICA LISTA DE COTEJO,ET |
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