Desarrollo histórico de enseñanza de Lengua Castellana

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Formación complementaria Literatura Flowchart on Desarrollo histórico de enseñanza de Lengua Castellana, created by Sonia Henao on 02/10/2017.
Sonia Henao
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  • HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUA CASTELLANA
  • Considerando que
  • Por su dimensión textual y escénica porque es ante todo espectáculo, se presenta en estilo directo y tiene como finalidad ser representado.
  • ÉPOCA COLONIAL
  • SIGLO XX
  • ACTUALIDAD
  • ACCIÓN DRAMÁTICA
  • Se distiende a partir de una situación conflictiva.
  • TEXTO       DRAMÁTICO
  • Contiene
  • DRAMA
  • Presentación del conflicto: Se configuran las fuerzas antagónicas y sus objetivos.
  • Elabora el texto escrito, creador de la historia y de los personajes.
  • CONFLICTO DRAMÁTICO
  • Se produce por la oposición de dos fuerzas.
  • INSTANCIAS   DRAMÁTICAS
  • Momentos de la acción.
  • Desarrollo del conflicto: Las fuerzas en pugna se desarrollan hasta alcanzar el clímax.
  • Desenlace del conflicto: Solución del conflicto y fin de la obra dramática.
  • Diálogo
  • Modo de comunicación entre los personajes.
  • Monólogo
  • Protagonizado por uno de los personajes que queda a solas en el escenario.
  • Acotaciones
  • Indicaciones que no pronuncian los personajes.
  • Personajes
  • Elementos fundamentales del mundo dramático.
  • 1. Protagonista 2. Antagonista 3. Secundario  4. Colectivo
  • Lector
  • Persona que lee entre líneas.
  • Apartes
  • El personaje muestra su verdadero sentir y pensar de una situación determinada.
  • ESPECTÁCULO
  • Director o escenógrafo
  • Lleva a un espacio escénico el texto dialógico.
  • Actores
  • Siguen los diálogos, monólogos, apartes y las acotaciones.
  • Espacio y tiempo
  • Añaden precisiones al contexto.
  • Público
  • Elemento más de la escena, los que observan.
  • Signos visuales y auditivos
  • Vestuario, decoración, luces, música, etc.
  • Acto
  • Partes en que se divide la obra dramática.
  • Escena
  • Período de la acción dramática
  • Posición equidistante entre tragedia y comedia: no rehúye las situaciones cómicas o el desenlace trágico. El autor le atribuye a los personajes la común naturaleza humana.
  • Romeo y Julieta - Shakespeare Escena primera (Entran Sanson y Gregorio, armados con espadas y escudos). SANSON -A fe mía, Gregorio, no seguiremos cargando insultos. GREGORIO -No. Porque no somos burros de carga. SANSON -Quiero decirte: si nos enfurecen, sacaremos la espada. GREGORIO -Pero mientras vivas, no sacarás el cuello del collar.
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