Ignorar qué teoría del aprendizaje es pertinente en la educación alimentaria.

Flowchart nodes

• Ignorar qué teoría del aprendizaje es pertinente en la educación alimentaria.

• LES  Alumno José Padilla Avalos

• Cocinar recetas altas en azúcar y harina de trigo

• Elaboramos recetas que son aceptadas por los adolescentes

• No se analiza los efectos de la alimentación

• Frecuente preparación de Pastas, postres, frapuccinos

• Acostumbrados a lo muy dulce y las harina de trigo  

• El ambiente social propicia el consumo azúcar y harina

•  Formación académica de los padres

• Orientación y alimentación dada en casa

•  Situación eco-nómica y la conformación de la familia  

• Árbol de problemas (Evans, 2010)

• Efectos

• Problema central

• Causas

• Logo Upn Oficial (binary/octet-stream)