Cada etapa se caracteriza por una crisis psico-social de dos fuerzas en conflicto
Iniciativa vs Culpa
3-5 años
Autonomía vs Verguenza y duda
18 meses a 3 años
Confianza vs Desconfianza
0 a 18 meses
Laboriosidad vs Inferioridad
5-13 años
Identidad vs Difusion de identidad
13-21 años
Erikson estaba interesado en cómo la interacción y las relaciones sociales desempeñan un papel fundamental en el desarrollo y crecimiento de los seres humanos.
existe un hilo conductor de una etapa a otra
Inseguridad
No satisfacción de necesidades
Frustración, sospecha, insensibilidad
Apego
Gestión de relaciones
Que se cubran todas las necesidades del niño
En relación con los padres
Caminan sobre un suelo demasiado inestable
baja autoestima
Cierto control en su cuerpo
Completar tareas solos
Toman ciertas decisiones
Control a través del juego
Iniciativa individual-trabajo en equipo
Sentimiento de culpa
Dudas
Falta de iniciativa
El cerebro madura
Toma conciencia de si mismo y sus habilidades
Competencia y desafios
Inferioridad
Sentimiento de fracaso
Miedo de realizar cualquier tarea
Intimidad vs Aislamiento
21-39 años
Generatividad vs Estancamiento
40-65 años
Encuentran su identidad sexual
Propositos y roles en la soc.
Los niños se convierten en adolescentes
jovenes adultos
compromiso
formar relaciones intimas y recíprocas
No hay relaciones intimas, es posible que aparezca la sensación de aislamiento, oscuridad y angustia
Puede llevar a tendencias auto-destructivas
Cuidar de otros
Hacer contribuciones que se conviertan en legado
Si no se siente que ha contribuido, siente que toda su vida ha sido inútil
Integridad vs desesperación
65 años...
se reflexiona sobre el pasado
Existe sentimiento de inutilidad
Enfrentar el no ser
Cesar Campa Campa
matricula:183051
Eva Maria Rodriguez. (2018). Las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson. 30 de Septiembre del 2019, de La Mente es Maravillosa sitio web: https://lamenteesmaravillosa.com/las-etapas-del-desarrollo-psicosocial-de-Erikson/