Habla sobre la forma en que el niño construye su propio conocimiento de ambiente,
Habla sobre la forma en que los factores contextuales afectan el desarrollo del niño.
Describe la conducta observada como respuesta probable ante la experiencia.
La conducta es aprendida desde el medio ambiente a través del proceso de aprendizaje por observación.
Hace énfasis en la influencia de la sociedad sobre la personalidad en desarrollo a partir de una serie de crisis.
El desarrollo humano es moldeado por fuerzas inconscientes.
Este conocimiento cambia a lo largo de su desarrollo.
EXPONENTE
Jean Piaget.
El crecimiento cognitivo es un proceso conjunto.
EXPONENTE
Lev Vygotsky.
El ambiente es muy influyente en los cambios evolutivos del comportamiento.
EXPONENTES
John Watson y B.F. Skinner.
Los niños observan y codifican los comportamientos para posteriormente imitarlos.
EXPONENTE
Albert Bandura.
Etapas en el ciclo vital:
Confianza vs Desconfianza
Autonomía vs Vergüenza y duda
Iniciativa vs Culpa
Industria vs Inferioridad
Identidad vs Conclusión
Intimidad vs Aislamiento
Generatividad vs Estancamiento
Integridad vs Desesperación
EXPONENTE
Erik Erickson.
Los orígenes de las alteraciones emocionales provienen de las experiencias traumáticas reprimidas a temprana edad.