Capitulo I
Las cegueras del conocimiento : El error y la ilusion
Capitulo II
Los principios de conocimiento pertinente
Capitulo III
Enseñar la condicion humana
Capitulo IV
Enseñar la identidad terrenal
Capitulo V
Enfrentar las incertidumbres
Capitulo VI
Enseñar la comprension
Capitulo VII
La etica del genero humano
Todo conocimiento lleva el riesgo del error y la ilusion. La educacion del futuro debe afrontar el problema desde estos dos aspectos : el error y la ilusion.
1. El talon de Alquiles del conocimiento
La educación debe mostrar que no hay conocimiento que no esté, en algún grado, amenazado por el error y por la ilusión.
- Los errores mentales.
- Los errores intelectuales.
- Los errores de la razon.
- Las cegueras paradigmaticas
2. El imprinting y La normalizacion
Al determinismo de los paradigmas y modelos explicativos se asocia el determinismo de las convicciones y creencias que, cuando reinan en una sociedad, imponen a todos y a cada uno la fuerza imperativa de lo sagrado, la fuerza normalizadora del dogma, la fuerza prohibitiva del tabú.
3. La noologia : posesion
Marx decía justamente : « los productos del cerebro humano tienen el aspecto de seres independientes dotados con cuerpos particulares en comunicación con los humanos y entre ellos ». Es más, las creencias y las ideas no sólo son productos de la mente, también son seres mentales que tienen vida y poder. De esta manera, ellas pueden poseernos.
4. Lo inesperado
Lo inesperado nos sorprende porque nos hemos instalado con gran seguridad en nuestras teorías, en nuestras ideas y, éstas no tienen ninguna estructura para acoger lo nuevo.
5. La incertidumbre del conocimiento
El conocimiento del conocimiento que conlleva la integración del conociente en su conocimiento debe aparecer ante le educación como un principio y una necesidad permanente.