POLÍTICA EDUCATIVA

Flowchart nodes

• POLÍTICA EDUCATIVA

• Artículo 3°

• Estado-Federación  impartir y garantizar el derecho a la educación 

• Objetivo: desarrollar armónicamente las facultades del ser humano

• Estado debe garantizar planes y programas, así como infraestructura y recursos

• equitativa, igualitaria, interculltural, integra excelencia

• Derecho-Educación -inalienable

• Los gobiernos deben garantizar acceso al SE a todos los individuos

• expansión y cobertura

• Desafíos: limitada por incipientes reformas crecimiento de zonas rurales diseñar reformas que atiendan las necesidades economicas, geograficas, sociales en su población

• Política educativa 2013-2018

• Cambio educativo necesario

• proporcione el derecho a todos los mexicanos

• se atienda la desigualdad de manera real, no a través de la evaluación.

• verdadera innovación pedagógica

• contenidos relevantes un Sistema educativa al servicio de la escuela no de los políticos

• Influencia de los organismos internacionales

• BM, UNESCO, ONU, CEPAL, BID.

• proceso de modernización, dsarrollar habilidades en los individuos

• modelo educativo que solucione los problemas EPS de la época

• Objetivos: promover la cooperación monetaria cumplimineto de los derechos defender intereses regionales fomentar la colaboración entre las naciones.

• Organismo internacionales

• BM politicas que combatan la pobreza y acceso a la educación reducir posgrados  competencia academica para conseguir reursos descalifica los presupuestos que se otorgar por corrupción. los estudiantes ganen su lugar así como las becas según su desempeño académico

• UNESCO libre intercambio de ideas y conocimiento desafío que lograra itigar las necesidades es vincular la educacion y el desarrollo humano

• FMI se preocupa por los mercados internacionales de los países subdesarrollados a fin de beneficiar a las grandes potencias económicas

• OCEDE transición eficiente de la ES al ambito laboral  reducir financiamiento al sistema educativo

• BIB busca acelar el proceso de desarrollo economíco de los paiese miembros

• reconocido como el maximo financiador de las universidadesd de paises subdesarrollados

• inversión para universidades pide que el gobierno de cada país proporcione la misma cantidad en beneficio de la sociedad 

• independientemente de todas estas propuestas algunas con beneficio educativos limitado, la mayoría enfocadas al progreso económico y en beneficio de las grandes potencias TODAS ESTAS PROPUESTAS DEBEN REDUCIRSE  A LA EDUCACIÓN COMO DERECHO INALIENABLE.