LÍNEA DEL TIEMPO DE LA EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA NORTEAMERICANA

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Referencias. Rodriguez, A. (2020). Carl Rogers: biografía, teorías, aportes y obras. https://www.lifeder.com/carl-rogers/ Rogers, C. (1970). Grupos de encuentro. Amorrortu. Ruiz, L. (s.f.) Elton Mayo: biografía de este psicólogo de las organizaciones. https://psicologiaymente.com/biografias/elton-mayo Sánchez José C. (2002) Psicología de los grupos: teorías, procesos y aplicaciones. México: Mac Graw Hill
Guadalupe Hdez. Otero
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  • LÍNEA DEL TIEMPO DE LA EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA NORTEAMERICANA
  • Kurt Lewin (1890 - 1947)
  • Carl Rogers (1902 - 1987)
  • Elton Mayo (1880-1949)
  • Jacob Levy Moreno (1889 - 1974)
  • - Investigación de Hawthorne. - Interesado en estudiar cómo las condiciones físicas del trabajo podían influir en la producción y el rendimiento de los trabajadores, además de los efectos psicológicos que éstas producían. - Investigó diferentes fábricas estadounidenses con el objetivo de entender cómo las relaciones humanas influían en la productividad de los trabajadores y, por ende, de las empresas. - Destacó la importancia de cubrir las necesidades emocionales de los trabajadores, a fin de aumentar no únicamente su bienestar mental, sino también, su productividad en la empresa.
  • 1925 - Moreno emigra a EUA.  1931 - Primero en utilizar la denominación de “psicoterapia de grupo” en encuentro APA. 1934 - Publica su obra “Fundamentos de la sociometría”: desarrollo de la técnicas sociométricas, proporciona datos cuantificables sobre patrones de atracción y rechazo existentes en un grupo. 1936 - Construye primer teatro terapéutico 1941 - Funda el hospital terapéutico del Hospital General St. Elizabeth (mayor centro de difusión del psicodrama y de formación de expertos en psicodrama. 1942 - Funda el Moreno Institute en NY.
  • Enfoque gestáltico: “El todo es mayor, o diferente, que la suma de sus partes”; el grupo, como sistema organizado, genera propiedades de un nivel superior, o distinto, a las que poseen por sí mismos los elementos que lo componen.
  • 1921 - Entra como profesor en el Instituto de Psicología de Berlín, buena reputación como profesor e investigador.  1933 - Emigra a EUA.  1935 - 1939 Se encarga del Instituto de Investigación sobre el Comportamiento del Niño en la Universidad de Iowa. 1938 . Realiza su investigación sobre el efecto que los líderes autocráticos, democráticos y laissez-faire ejercían sobre el clima grupal. 1939 Inicia investigación sobre ambientes industriales.  1946 Creación del Research Center for Group Dynamics, donde nace la idea de los grupos de formación o T-Groups.
  • 1939 - Publica “Tratamiento de los niños problemáticos”. 1942 - Publica Counseling y psicoterapia.  1946 - 1947 Rogers y colegas del Centro de Asesoramiento Psicológico de la Universidad de Chicago se dedican a la capacitación de consejeros psicológicos para la Dirección de Veteranos de Guerra. 
  • - Mientras ejercía como profesor en la Universidad de Chicago, participó en numerosos estudios con los que trató de comprobar la efectividad de sus métodos terapéuticos frente a otros enfoques populares en la época. - Exponente de la corriente humanista. - Creó una rama de psicología no directiva, que ponía el énfasis en la relación entre el terapeuta y el paciente en lugar de en dar una serie de pasos predeterminados.
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