La etapa y desarrollo de la adolescencia

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• LAS ETAPAS Y DESARROLLO DE LA ADOLECENCIA

• DESARROLLO FÍSICO

• COMPORTAMIENTO

• LUCHAS POR LA INDEPENDENCIA Y EL PODER

• SEGURIDAD

• Las niñas pueden empezar a desarrollar los brotes de senos a los 8 años de edad, con un desarrollo completo de estos que se alcanza en algún momento entre los 12 y los 18 años.

• Los niños pueden comenzar a notar un crecimiento del escroto y los testículos desde los 9 años de edad. 

• A medida que el joven avanza hacia la adolescencia media (14 a 16 años) y más allá, el grupo de compañeros se extiende para incluir amistades románticas.

• Los adolescentes se vuelven más fuertes y más independientes antes de haber desarrollado buenas destrezas para tomar decisiones.

• CONSEJOS PARA LA CRIANZA RESPECTO A LA SEXUALIDAD

• El crecimiento rápido de estatura en las niñas alcanza su punto máximo alrededor de los 11.5 años y disminuye alrededor de los 16.

• El crecimiento del vello púbico, de la axila y de la pierna comienza usualmente alrededor de los 9 o 10 años de edad, y alcanza los patrones adultos alrededor de los 13 o 14 años.

• El crecimiento del vello púbico, así como también el vello de la axila, la pierna, el pecho y la cara, comienza en los niños alrededor de los 12 años y alcanza los patrones adultos más o menos de los 17 a 18 años.

• Los niños no comienzan la pubertad con un incidente súbito, como lo es el comienzo de la menstruación en las mujeres. Tener emisiones nocturnas regulares (sueños húmedos) marca el inicio de la pubertad en los varones y ocurre normalmente entre las edades de 13 y 17 años. La edad promedio es alrededor de 14 años y medio.

• Durante la adolescencia, las personas jóvenes atraviesan por muchos cambios a medida que pasan a la madurez física. Los cambios prepuberales precoces ocurren cuando aparecen las características sexuales secundarias.

• Los cambios súbitos y rápidos a nivel físico que experimentan los adolescentes los lleva a ser acomplejados. Son sensibles y están preocupados por sus cambios corporales. Pueden hacer comparaciones angustiosas respecto a ellos mismos y sus compañeros.

• Su grupo de amigos puede convertirse en un refugio seguro. Esto le permite al adolescente probar nuevas ideas.

• En la adolescencia temprana, el grupo de compañeros casi siempreo consiste de amistades no románticas. Estas a menudo incluyen "pandillas", bandas o clubes. Los miembros del grupo de compañeros con frecuencia intentan comportarse y vestirse en forma semejante, tener códigos secretos o rituales y participar en las mismas actividades.

• Se debe hacer énfasis en la seguridad con los vehículos motorizados. Debe enfocarse en el rol del conductor, del pasajero y del peatón, los riesgos del abuso de substancias y la importancia de utilizar los cinturones de seguridad.

• Una fuerte necesidad de la aprobación de los amigos podría tentar a los jóvenes a tomar parte en comportamientos riesgosos.

• Los adolescentes que practican deportes deben aprender a utilizar el equipo y los implementos o trajes protectores. Se les debe enseñar las reglas del juego seguro y cómo acercarse a actividades avanzadas.

• Los adolescentes a quienes se les permite el uso o tienen acceso a las armas de fuego necesitan aprender a utilizarlas de manera apropiada.

• La búsqueda de la independencia por parte del adolescente se presenta como un aspecto normal en su desarrollo. 

• El padre o la madre no deben verlo como una actitud de rechazo o pérdida del control. 

• Los padres necesitan ser constantes y coherentes

• Deben estar disponibles para escuchar las ideas del joven, sin dominar su identidad independiente.

• Los límites brindan una frontera de seguridad para crecer y desempeñarse.

• Establecer límites se refiere a tener regulaciones y reglas predeterminadas con respecto a su comportamiento.

• Las luchas de poder empiezan cuando la autoridad está en juego o el "tener la razón" es el asunto principal

• Estas situaciones se deben evitar, en lo posible. Una de las partes (normalmente el adolescente) resultará dominado

• Esto causará desprestigio

• El adolescente puede sentir vergüenza, insuficiencia, resentimiento y rencor como resultado.

• Los padres deben estar preparados y reconocer que existen conflictos comunes que se pueden desarrollar durante la crianza de los adolescentes.

• Los padres deben saber que los adolescentes desafiarán reiteradamente su autoridad. El hecho de mantener líneas de comunicación abiertas, al igual que límites o fronteras claras e incluso negociables puede ayudar a reducir los conflictos mayores.

• Fastidiar a un niño adolescente sobre sus cambios físicos no es apropiado. Esto puede provocar timidez y vergüenza.

• Los padres deben recordar que el interés del adolescente por los cambios corporales y temas sexuales es normal y natural. 

•  La experiencia puede estar influenciada por aspectos sin resolver de su propia niñez o de los primeros años del adolescente.

• Los adolescentes pueden experimentar una gran variedad de comportamientos y orientaciones sexuales antes de sentirse cómodos con su propia identidad sexual.

• El complejo de Edipo 

• No significa que el niño esté involucrado en alguna actividad sexual.