1. Metodología concreta
2. Observación científica
3. Contacto con el fenómeno estudiado
4. No puede tener contacto con lo estudiado
Sistemático
Estratificado
Conglomerados
1. Un elemento seleccionado puede volver a formar parte de una nueva elección
2. No puede ser seleccionado dos veces
1. Investigación Mercado
2. Control de calidad
3. Estudios epidemiológicos
1. Encuesta y estudio
2. Inspección de productos
3. Selecciona las muestras.
1. Proporcional
2. Uniforme
3. Óptimo
1. Proporciona tamaño del estrato
2. Estudio igual de para cada estrato
3. Variabilidad de estudio para cada estrato
1. Unietápico
2. Bietápico
3. Multiepático
1. Un único muestreo
2. Dos muestreos
3. Más de dos muestreos
Planificación
Análisis
Etnografía
1. No participante
2. Participante
3. Participación-observación
4. Autoobservación
1. Estudio de casos
2. Teoría fundamentada
3. Narrativa
4. Fenomenología
1. Contenido
2. Narrativo
3. Discurso
4. Marco de trabajo
1. Observación principiante
2. Grupos de discusión
3. Recopilación de documentos
4. Reflexiones
1. No tiene interacción con la observación
2. Dirige al objeto estudiado
3. Mantienen una distancia psicológica
4. Observación a sí mismo
1. Núcleo de la investigación de campo
2. Proporciona datos para ver lo que la gente dice y hace
3. Recopila toda la información obtenida
4. Sus pensamientos filtran cualquier visión teórica
1. Análisis detallado de un caso concreto
2. Desarrolla una teoría arraigada en los datos
3. Centran en las historias contadas
4. Comprensión de las experiencias vividas
1. Categorización de datos verbales
2. Reformulación y análisis de historias presentadas
3. Análisis de textos escritos
4. elaboración de gráficos que puedan aportar luz a la interpretación
Consecutivo
Intencional
Por cuotas
1. Estudios pilotos
2. Investigación
3. Investigación educativa
1. Muestra variabilidad
2. Cambios durante la investigación
3. Obtención de mejores resultados
1. Formulación de una hipótesis más precisa
2. Los clientes prueban el producto y den su opinión
3. Comprensión de métodos de enseñanza o las pautas de aprendizaje
1. Normales y comunes
2. Dramáticos e importantes
3. Presencia máxima de variedad de datos
4. Subgrupo de muestras similares
1. Las cuotas serán igual para todos los grupos
2. La cuota es proporcional al tamaño del grupo
3. La cuota es proporcional a la variabilidad, sirve para dividir la población en grupos.