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Criterios de evaluacion de materiales y cursos virtuales.

Rosa yris Mendoza PLATAFORMAS TECNOLOGICAS Spanish

Criterios de evaluacion de materiales y cursos virtuales.

Flowchart content

  1. •Criterios de evaluación de materiales educativos impresos y multimedios.

  2. •características

    Criterio de Evaluacion (materiales imprensos)

    se basan en sus propiedades físicas como la calidad de los materiales, su funcionalidad y la ergonomía adecuada al usuario,

  3. Ventajas

  4. .conceptualización

    Criterios de Evaluación para software educativo

  5. Desventajas

  6. *Generan interés en el alumno.

    *Estimulan la motivación y curiosidad.

    *Promueven trabajo colaborativo.

    *Permiten la experimentación con modelos análogos a la realidad.

    *Facilitan la simbolización y abstracción de relaciones entre conceptos.

    *Proveen medios para ejercitar o evaluar nuevos aprendizajes.

  7. La modalidad elegida.

     El rol que desempeña el evaluador en el proceso, el comportamiento del producto.

     El uso del producto para lograr los objetivos,

     El enfoque pedagógico empleado.

     Las actividades cognitivas que persigue.

     Los recursos empleados y

     El avance de los conocimientos por parte del alumno.

  8. La presencia del hipertexto.

    El concepto de la multimedia

    La interactividad

    Legibilidad

    Objetivos

    Flexibles

    Operables

  9. Aprendizajes incompletos y superficiales.

    Distraccion.

    Diálogos muy rígidos.

    Desorientación informativa.

    Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

    Aislamiento.

  10. *Criterios de evaluación de cursos virtuales.

  11. Conceptualizacion

  12. Caracteristicas

  13. Ventajas

  14. La evaluación de un curso en línea es un proceso complejo que demanda el uso de recursos tales como personas, herramientas, métodos y tiempo que deben ser planeados, controlados y gestionados de la mejor manera buscando asegurar la eficiencia y efectividad del proceso de evaluación.

  15. Se debe tomar en cuenta:

    La modalidad de enseñanza, el seguimiento y control del alumno y los aspectos técnicos (referentes al diseño, la estructura y la funcionalidad del software).

  16. Una inconsistencia en la calidad de los contenidos de aprendizaje abierto

    La falta de exhibición de contenidos de aprendizaje abierto a través de sitios muchas veces desconectados.

    La falta de mecanismos adecuados y abiertos para entrega de OER o libros de texto abiertos en paquetes de agregación para la reutilización.

    (Reynolds Rob, 2012)

  17. Desventajas

  18. Criterios de evaluacion de materiales y cursos virtuales.
  19. Permite la formación continua

    reflejan el avance del proceso enseñanza-aprendizaje

    Equilibrar trabajo y estudio

    Costes

    Miden el desempeño

    se compara si se han logrados los objetivos

    Miles de oportunidades de formación

  20. Criterios de evaluacion de materiales y cursos virtuales.
  21. La evaluación es un proceso que tiene por objeto determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos, que supone un juicio de valor sobre la programación establecida, y que se emite al contrastar esa información con dichos objetivos.

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Cuadro Sinóptico para la asignatura de evaluacion de materiales y cursos virtuales. facilitadora: Arelis tati.
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