ESCUELA PSICOLÓGICA- ESTRUCTURALISMO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

NTICS II PSICOLOGIA CLINICA     TEMA: ESCUELA PSICOLÓGICA- ESTRUCTURALISMO    INTEGRANTES: MARYLIN ESQUIVEL MARÍA BELEN SALAZAR  

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EL ESTRUCTURALISMO

Teoría o método que los científicos con sus ciencias han denominado como el estudio de las formas de entendimiento humano, entre la diversidad que hay como la sociología, psicología, la antropología y más como una disposición de un orden específico o que es parte importante de un todo. 

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CONCEPTO DE ESTRUCTURA

  Lévi-Strauss ha definido las condiciones que implican el concepto de estructura: Implican el carácter de SISTEMA. Esto consiste en que sus elementos se relacionan de manera tal que la modificación de cualquiera de ellos implica una modificación de todos los demás. Como todo modelo pertenece a un grupo de TRANSFORMACIONES, cada una de éstas se corresponde con un modelo de la misma familia, de manera que el conjunto de estas transformaciones, constituye un grupo de modelos. Las propiedades enunciadas previamente permiten PREDECIR, de qué manera reaccionará el modelo en el caso en que alguno de sus elemento se modifique. El modelo debe ser construído de tal manera que su FUNCIONAMIENTO pueda dar cuenta de todos los hechos observados.  

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CARACTERÍSTICAS

Piaget ha definido las estructuras a través de 3 características: – Totalidad: posee más propiedades que elementos.– Transformaciones: posee un equilibrio dinámico.– Autorregulación: sistema de transformaciones autorreguladas por un sistema cerrado.  

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Método estructuralista

Estaba presente en matemáticas, lógica, física y biología. En psicología se asocia con la “forma” para superar los planteamientos de la teoría asociacionista. Se inspira en la lingüística donde se distingue “lengua” y “habla”. Lengua es el sistema de signos de la sociedad ya estipulado y el habla el sistema de signos de cada persona o individuo. La sociedad se estudia como un conjunto de signos destinados a asegurar entre los individuos cierto tipo de comunicación.

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