La Formación de Profesores de matemáticas es necesario un modelo pedagógico idóneo para la formación: el estudiante, el docente y los contenidos, con la evaluación
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INTRODUCCIÓN
La formación permanente o continuada de los docentes se perciben fallas como las siguientes:
- No se inicia con la formación inicial.
- No se sabe de las experiencias de lo profesores
El debate sobre la formación de los profesores especificamente en matemáticas