Constructivismo Social

CONCEPTO

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Movimiento artístico de vanguardia que incorpora a la obra artística los conceptos de espacio y tiempo, a fin de conseguir formas dinámicas.

Historia

Aunque las raíces se remontan a los filósofos griegos Heráclito, Protágoras y Aristóteles, no fue hasta 1934 que el filósofo francés Gaston Bachelard (1884 – 1962) afirmó que «Nada procede de sí mismo, nada se da, todo está construido. «, y solo en 1967, Jean Piaget (1896 – 1980) utilizó por primera vez la expresión epistemología constructivista . La doctrina está en deuda con la teoría darwiniana de finales del siglo XIX, ya que los constructivistas afirman que la comprensión humana, como producto de la selección natural, puede decirse que no proporciona una comprensión «verdadera» del mundo tal como es en sí misma, que lo que es absolutamente necesario para la supervivencia humana.

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FUNDAMENTO

Fundamentos teóricos del Constructivismo pedagógico. De esta forma la realidad que nos rodea se traduce como nuestro mundo humano, según la filosofía contructivista este mundo es el producto de la interacción humana con los estímulos naturales y sociales que alcanzamos a procesar con nuestra mente

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Constructivismo Social

Es la teoría en Sociología y Teoría del Aprendizaje de que las categorías de conocimiento y realidad son creadas activamente por las relaciones e interacciones sociales. Una construcción social es un concepto o práctica que puede parecer natural y obvio para quienes la aceptan, pero en realidad es una invención o artefacto de una cultura o sociedad en particular. La filosofía posterior de Ludwig Wittgenstein puede verse como una base para el Constructivismo Social, con sus conceptos teóricos clave de los juegos de lenguaje integrados en las formas de vida.

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VENTAJAS DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL

Por ello el punto de inicio a nuestra investigación se da con las generalidades de la teoría constructivismo, la cual da pie al contructivismo psicológico de Jean Piaget y el contructivismo social de Lev Vygotsky.