Marian Aniceto Hernández 6 B

ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL003G CICLO ESCOLAR: 2019 - 2020     La Justicia Curricular   Alumna: Marian Aniceto Hernández   Semestre: 6to                                 Grupo: “B”   Curso: Proyectos de intervención socioeducativa    Lic. Mirtha Otilia Franco Figueroa   Fecha: 31 de Marzo de 2020  

La finalidad de los contenidos escolares.

Las instituciones escolares son un elemento más en la producción y reproducción de discursos discriminatorios, pero a medida que en que esta institución tiene el cargo social de educar, puede y debe enseñar un papel mucho más activo como espacio de resistencia y denuncia de las prácticas que en el mundo de hoy.

Aula (binary/octet-stream)

  Las instituciones escolares son uno de los primeros espacios en los que la mayoría del alumnado va a tomar contacto y trabajar con mi libros informativos.     Todos estos libros van a tratar de explicarle el mundo.

Niños+Con+Libros (binary/octet-stream)

Segregación

Esta modalidad de intervención se manifiesta con una contundente visibilidad.   Agrupamientos y contenidos escolares por sexo. Agrupamientos y contenidos escolares por clase social. Agrupamientos y contenidos escolares por etnia Agrupamientos y contenidos escolares por capacidades

Diversidad (binary/octet-stream)

Exclusión

* Son aquellas en las que se ignoran culturas presentes en la sociedad.     * Se Facilita la reproducción de los discursos dominantes de corte racista, clasista, sexista, homófobos, etc.

Cultura silenciadas Este tipo de estrategia de omisión es aquella a las que recurren los sistemas educativos que asumen un modelo de sociedad monocultural, siempre para callarlos, no dejarles hablar y siempre representándolos según el imaginario del grupo homogénico en la sociedad.

Desconexión

"El día de ..." Consiste en trabajar esporádicamente, un determinado día del año (día de la mujer, de la paz de la constitución, etc); para introducir en el aula temas socialmente fundamentales.   Asignaturización  Es una de las formas típicas de organización y sistematización de los contenidos a estudiar, pero que dificultan la verdadera comprensión de la realidad y de las situaciones y problemas sociales, culturales, políticos y religiosos.

Festejo (binary/octet-stream)

Tergiversación

Ésta es una de las estrategias didácticas mas inmorales, injustas y peligrosas, se trata de presentar solo textos seleccionados dentro de un marco de lineas discursivas que sirven para legitimar las desigualdades sociales, económicas, religiosas, lingüísticas, entre otras                                          

Tergiversar (binary/octet-stream)

  Naturalización   Tratar de demostrar que sus conductas son incorrectas y después procurar explicar que sus consecuencias son condicionamientos innatos. Los hombres y mujeres tendríamos una distinta estructura cerebral, fruto de la importancia de determinadas hormonas.      

  Estrategia "ni ... ni" Es una estrategia muy típica de aquellos razonamientos que ahora se van elaborando y las razones con las que se justifican: no están ni con uno ni con otro bando. En esta estrategia de lo que se trata es de seguir la máxima que fórmula Aristóteles en su Moral a Nocómano, cuando teoriza sobre la naturaleza de los virtudes morales: "en el justo medio está la virtud"

Psicologización

Trata de buscar una una explicación de las situaciones de marginalidad basándose en análisis que tienen como estudio el centro de la persona individualmente considerada.

Joven (binary/octet-stream)

Paternalismo y Pseudotolerancia

En este tipo de planteamiento se acostumbra a insistir en la negación del racismo, nosotros no somos racistas; sino todo lo contrario. Tratamiento Benetton Modelo en el cual se opta por contemplar imágenes acerca de las diferencias, injusticias y problemas sociales.

Lider (binary/octet-stream)