Loading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/fonts/TeX/fontdata.js

Literatura y sociedad en contextos diversos: el nivel fónico

Description

La delicada actividad muscular intrínseca de la laringe; en la interdependencia funcional entre el órgano vocal y otros órganos y sistemas: el respiratorio, y los órganos que modelan el sonido fundamental laríngeo a nivel resonancial y articulatorio en el tracto vocal
Farah Mora
Slide Set by Farah Mora, updated more than 1 year ago
Farah Mora
Created by Farah Mora almost 4 years ago
49
0
1 2 3 4 5 (0)

Resource summary

Slide 1

    Potenciación del Filtro Vocal
    Caption: : Mozart, La flauta mágica. La reina de la noche
    La delicada actividad muscular intrínseca de la laringe;  y la  interdependencia funcional entre el órgano vocal y otros órganos y sistemas: el respiratorio, y los órganos que modelan el sonido fundamental laríngeo a nivel resonancial y articulatorio en el tracto vocal

Slide 2

    Interrelaciones anímicas: consonantes
    • Dan colorido y variedad al tono. • Se relaciona con el sentir y, a nivel corporal, con la zona rítmica del tórax (corazón y pulmones). Es en la respiración y la modulación del lenguaje donde se percibe especialmente el sentir. Labios: /p/, /b/, /m/

Slide 3

    Interrelaciones anímicas: consonantes
    • Dan claridad y nitidez a la articulación. • Se relaciona con la cualidad anímica del pensar; su equivalencia en el cuerpo es la cabeza. El hablar claro revela un pensamiento claro. Dientes y parte anterior de la lengua /s/,/z/,/d/,/t/,/l/,/r/,/n/

Slide 4

    Interrelaciones anímicas: consonantes
    • Otorga la dirección de la voz y la respiración. • Se relaciona con la cualidad anímica de la voluntad. A nivel corporal, tiene su equivalencia en el vientre y las extremidades. Paladar /k/j/g/ll/, /ñ/, incluye consonantes palatales posteriores y dorso linguales /ll/ y /ñ/

Slide 5

    Vocales
    Caption: : Estamos acostumbrados a escuchar la palabra música y relacionarla con sonidos de voces o de instrumentos y no la relacionamos con un un simple sonido como es el de una palabra
    La /A/, que se emite con la boca abierta, se considera como el sonido más arcaico, y manifiesta el asombro, la abertura al mundo, la actitud de sorpresa de un niño pequeño. Desde el punto de vista vibracional, la /A/ resuena de manera clara en la zona del corazón y el pulmón.

Slide 6

    Caption: : Cuando hablamos también reproducimos sonidos, al establecer tonalidades cuando pronunciamos las palabras estamos creando música
    Vocales
    En la /E/, los labios se tensan un poco en dirección horizontal, adquiriendo un matiz de tensión y dureza. Este sonido viene a señalar el límite entre el yo y el otro, es decir, el propio territorio, vibrando especialmente en la garganta.

Slide 7

    Vocales
    Caption: : La consciencia del movimiento propio y del ajeno exige reciproca consideración, si se quiere que la variada escala de movimientos concuerde armónicamente
    En la /I/, aumenta más la tensión de los labios, definiendo entre las arcadas dentarias un estrecho espacio, que permite emitir un sonido de gran claridad. Este sonido, expresa autoafirmación y rectitud, pudiendo localizar su vibración más intensamente en la coronilla.

Slide 8

Slide 9

    Vocales
    Caption: : Ideas de alfabeto
    La /U/ es la vocal más oscura; presenta una característica dual, ya que es la más anterior en cuanto a la posición de los labios, conectándonos con lo más profundo del otro. Pero es la que, a su vez, conecta con lo más profundo del propio ser. En uno y otro caso, resuena en los labios y el pecho, o en la zona baja de la pelvis, respectivamente.
Show full summary Hide full summary

0 comments

There are no comments, be the first and leave one below:

Similar

USA and Vietnam (1964-1975) - Part 1
Lewis Appleton-Jones
GCSE REVISION TIMETABLE
TheJileyProducti
Edexcel Additional Science Chemistry Topics 1+2
hchen8nrd
GCSE Computing : OCR Computing Course Revision
RoryOMoore
Truman Doctrine, Marshall Plan, Cominform and Comecon
Alina A
Study Tips to Improve your Learning
miminoma
The GoConqr Guide to End of Term Exams
Sarah Egan
1PR101 2.test - Část 14.
Nikola Truong
Specific topic 7.7 Timber (tools/equipment/processes)
T Andrews
Unit 1.1 Systems Architecture
Mathew Wheatley