MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA: ALGUNOS RASGOS PARA EL LIDERAZGO EFICAZ. LIDERAZGO EFICAZ HACIA LA MEJORA.UNA FORMA NUEVA DE COMPRENDER ORGANIZAR Y CONDUCIR.CENTRALIZADO EN LO PEDAGOGICO.TRABAJO EN EQUIPO ESTO IMPLICA: COMPRENSIÓN, PLANIFICACIÓN, ACCIÓN Y REFLEXION.
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
GESTIÓN INSTITUCIONAL : ESTA SE DIRECCIONA EN LA PUESTA EN MARCHA MECANISMOS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.GESTIÓN ESCOLAR: SE ENFATIZA EN EL CONJUNTO DE LABORES REALIZADAS POR LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DIRECTOR, MAESTROS, PERSONAL DE APOYO, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS, CON LA FINALIDAD DE PLANIFICAR EL DESARROLLO ESCOLAR.GESTIÓN PEDAGÓGICA SE CONCIBE COMO EL CONJUNTO DE ACCIONES A REALIZAR POR EL DOCENTE DONDE LAS ACCIONES SE TRADUCEN EN LA ENSEÑANZA Y LOS RECURSOS DE MAESTRO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
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GESTIÓN Y LIDERAZGO.
LOS ELEMENTOS QUE COMPLEMENTAN LA GESTIÓN, ACOMPAÑADA DEL LIDERAZGO ESTABLECEN ALGUNOS CRITERIOS COMO:LA PLANEACCIÓN DE ACCIONES ENCAMINADAS A LOGRAR UN FIN DETERMINADO, PONER EN MARCHA EL TRABAJO ENCAMINADO, EN CONJUNTO CON LOS ACTORES EDUCATIVOS.UN LÍDER QUE COMPARTE LAS RESPONSABILIDADES, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.INTERVENCIÓN DE LO MACRO A LO MICRO.1. GESTIÓN EDUCATIVA2. GESTIÓN INSTITUCIONAL3. GESTIÓN ESCOLAR4. GESTIÓN AULICA
El Modelo cuenta con ocho componentes, los cuales se vinculan e interrelacionan; ninguno tiene privilegio sobre otro y el grado de atención que merecen es dado por el usuario del Modelo de acuerdo con las necesidades y características de su ámbito de incidencia. Estos componentes son una respuesta a los obstáculos para el logro educativo, los cuales se pueden visualizar en la siguiente imagen.
