Apuntes "El efecto FLYNN"

EL EFECTO FLYNN

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Caption: : James Flynn

• EL EFECTO FLYNN

El experimento del siglo XX "Efecto Flynn" consiste en un incremento notable del cociente intelectual de una generación a la siguiente.

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Caption: : Incremento de CI

La Inteligencia y el átomo

Entender la inteligencia es como entender el átomo: tenemos que conocer no solo que mantiene juntos a sus componentes, sino también qué los divide.Lo que liga a los componentes de la inteligencia es el factor general de inteligencia; lo que actúa como acelerador de partículas, que divide al átomo, son las tendencias cognitivas calculadas a lo largo del tiempo.El test de CI que mejor ilustra estas dos dinámicas es la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC) que se utiliza desde  1947. Por ejemplo, un individuo con buenos resultados en el Test, supera los resultados medios en algunas tareas cognitivas mejor que en otras, estas tareas tienden a ser las de mayor complejidad.

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Tendencias a lo largo del tiempo

Al analizar los incrementos en el CI, se descubrio que existen discrepancias entre la magnitud del incremento en los subtest. El Test de semejanzas y el de información tiene mas o menos los mismos pesos.El Test de semejanza muestra un incremento 12 veces más al test de información.

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PARADOJAS

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1.  Análisis factorial2. Inteligencia 3. Retraso mental4. Los genes y los factores ambientales.

El gran incremento de los CI

* Este efecto Flynn, se registro en una treintena de países, sorprendentemente, los incrementos en los subtest, que miden distintos componentes de la inteligencia, variaban en un patrón caótico. * Los resultados desencadenaron una crisis en la investigación sobre la inteligencia, empezaron a multiplicarse las paradojas.* Las soluciones a las paradojas nos dicen algo nuevo sobre la naturaleza de la inteligencia y lo que la sociedad debe hacer para fomentar el pensamiento critico.

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Tendencia latente y el futuro

El lenguaje de la gente educada se ha enriquecido con palabras que pueden ampliar enormemente la sagacidad critica. Cada uno de los términos representa un grupo de conceptos que dibujan un método de análisis aplicable a cuestiones sociales y morales.Debido a la división de las universidades en especialidades, ningún licenciado tiene formación para utilizar más que un conjunto reducido de términos.Del mismo modo que las universidades podrían haber educado mejor a sus estudiantes en cualquier momento del siglo pasado, tampoco esta garantizado un mejor rendimiento  en el siglo XXI.Fuente: http://altascapacidadescse.org/pdf/El_efecto_Flinn.pdf