Planificación con el ABAC

PLANIFICACIÓN ABAC

Programa de Actualización Docente Didáctica del Aula Universitaria Lcdo. Abraham David

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PRIMERA FASE

EL CASOLa comunidad de Tres Esquinas, perteneciente al municipio Trujillo ha venido presentando problemas en el servicio de agua potable por tubería durante 3 meses, lo que ha llevado a las autoridades regionales abastecer por medio de camiones cisternas del vital líquido a esta comunidad, y a estos almacenar agua en pipas, pipotes y tobos. Aunado a esto en las últimas semanas el sistema de vigilancia epidemiológica del municipio ha reportado un aumento en los números de casos de dengue en esta comunidad anteriormente mencionada.

SEGUNDA FASE

El segundo paso es un período de preparación de los grupos de 4 participantes cada uno. El propósito de este grupo de estudio no es llegar a una respuesta o consenso, sino tener una oportunidad de clarificar su entendimiento de los aspectos del caso y expresar y refinar puntos de vista al respecto.

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A PARTIR DE ALLÍ SE ENUNCIARAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS QUE SURGEN DEL CASO:

¿Qué cree Ud. que está sucediendo? ¿Existirá alguna relación con el problema del agua y el aumento de los casos de dengue? ¿Usted como futuro profesional en el área de la entomología que decisión tomaría?

TERCERA FASE

El tercer paso es la discusión al interior del curso, los diversos grupos de estudio asisten juntos, analizan y discuten el caso con el tutor quien actúa como un moderador de la discusión.Solución del caso Identificación del problema Identificación de las posibles causas del problema Aportar las posibles soluciones

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CUARTA FASE

.El participante se cuestiona a sí mismo, qué he aprendido a partir del análisis del problema, en qué ha sido significativo el caso para mí o para mi trabajo o para mi futuro trabajo y cuáles son las mayores generalizaciones que puede destacar o rescatar del caso.

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