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DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

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EL SISTEMA DE LA MEMORIA

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Somos quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido

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INTEGRANTES:

Natalia Gómez Karina LópezJennifer Núñez Verónica Sangucho

PROCESOS DE LA MEMORIA

La memoria tiene tres funciones básicas: recoge nueva información, guarda esa información organizadamente para que tenga significado y la recupera cuando necesita recordar algo.

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CODIFICACIÓN

 la transformación de los estímulos en una representación mental. En esta fase, la atención, es muy importante por la dirección y la intensidad con que se procesan los estímulos.

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ALMACENAMIENTO

Consiste en retener los datos en la memoria para su utilización posterior. La organización se realiza mediante esquemas, unidades estructuradas de conocimiento que reúnen conceptos, categorías y relaciones, formando conjuntos de conocimientos.

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Recuperación

Es la forma en que las personas acceden a la información almacenada en su memoria

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ESTRUCTURAS

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Ebbinghaus (1885)  distinguía 3 formas de memoria :    ØVoluntarias (lo recordado voluntariamente)Ø Involuntarias (recuerdos espontáneos)ØRecuerdos no consientes ni reconocibles como propios que afectan y se expresan en el curso actual del pensar o la conducta

ESTRUCTURAS DE LA MEMORIA

Memoria a largo plazo:Esta clase de memoria mantiene la información inconscientemente, sólo se vuelve consiente en el momento que la recuperamos. Esta memoria tiene la capacidad de almacenar información de forma permanente y casi ilimitada. Aquí se ubican imágenes, recuerdos de experiencias propias, conocimientos del mundo, conceptos, entre otros.

TIPOS DE LA MEMORIA

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A diferencia de la anterior, tiene una capacidad y duración limitada y almacena la información conscientemente. Esta memoria, puede convertirse en memoria a largo plazo a través de la asociación significativa o la repetición. Aquí se almacena la información con la que se interactúa con el ambiente.

MEMORIA A CORTO PLAZO

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PERCEPCIÓN

Describe tanto a la acción como a la consecuencia de percibir es decir, de tener la capacidad para recibir mediante los sentidos las imágenes,impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo.

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