CONTENIDO 1

         DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

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Integración de formas de aprendizaje

Los métodos de aprendizaje dependerán de las actitudes, destrezas, experiencias y conocimientos precios del aprendiz, condiciones externas o contextuales, contenidos, objetivos o resultados pretendidos. la solución de problemas tan diversos y complejos no pueden reducirse a una respuesta simple y única.

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INTEGRANTES:

- Chifla Gabriela- Paredes Ruth 

Asociacionismo Conductista

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Pretendía reducir todo el aprendizaje a asociaciones, específicamente asociaciones de estímulos, respuestas y refuerzos, ensayos, errores y aciertos, tratando de explicar todo tipo de aprendizaje con arreglo a los principios del condicionamiento operante o instrumental.

El constructivismo

Como teoría cognitiva del aprendizaje alberga también una propensión a reducir la explicación de todo el aprendizaje humano a sucesivas reorganizaciones o reconstrucción de estructuras cognitivas y cambios conceptuales.

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Aprendizaje

AsociativoCuando haya de hacerse un uso reproductivo o repetitivo de lo adquirido, entoves sera mas eficaz su aprendizaje

ConstructivoElaborando construyendo o reconstruyendo nuevas estructuras de conocimiento genera-lizables o transferibles a situaciones diversas

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Aprendizaje Significativo

Se basa en los conocimientos previos del aprendiz

Aprendizaje Asociativo

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O reproductivo, tiene como resultado la adquisición de una destreza utilizada para acelerar la velocidad en el calculo y la resolución de problemas.