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ELABORADO POR EL EQUIPO 6: Natalia Gómez – Karina López– Jennifer Núñez – Verónica Sangucho
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    EL SISTEMA DE LA MEMORIA
    La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Somos quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos.Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido

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    INTEGRANTES :
    Natalia Gómez Karina López Jennifer Núñez Verónica Sangucho

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    PROCESOS DE LA MEMORIA 
    La memoria tiene tres funciones básicas: recoge nueva información, guarda esa información organizadamente para que tenga significado y la recupera cuando necesita recordar algo.

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    CODIFICACIÓN
    Es la transformación de los estímulos en una representación mental. En esta fase, la atención, es muy importante por la dirección y la intensidad con que se procesan los estímulos.

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    ALMACENAMIENTO
    Consiste en retener los datos en la memoria para su utilización posterior. La organización se realiza mediante esquemas, unidades estructuradas de conocimiento que reúnen conceptos, categorías y relaciones, formando conjuntos de conocimientos.

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    Ebbinghaus (1885)  distinguía 3 formas de memoria :     ØVoluntarias (lo recordado voluntariamente) Ø Involuntarias (recuerdos espontáneos) ØRecuerdos no consientes ni reconocibles como propios que afectan y se expresan en el curso actual del pensar o la conducta
    ESTRUCTURAS DE LA MEMORIA

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    TIPOS DE LA MEMORIA
    Memoria a largo plazo:Esta clase de memoria mantiene la información inconscientemente, sólo se vuelve consiente en el momento que la recuperamos. Esta memoria tiene la capacidad de almacenar información de forma permanente y casi ilimitada. Aquí se ubican imágenes, recuerdos de experiencias propias, conocimientos del mundo, conceptos, entre otros.

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    MEMORIA A CORTO PLAZO
     A diferencia de la anterior, tiene una capacidad y duración limitada y almacena la información conscientemente. Esta memoria, puede convertirse en memoria a largo plazo a través de la asociación significativa o la repetición. Aquí se almacena la información con la que se interactúa con el ambiente.

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    PERCEPCIÓN
    describe tanto a la acción como a la consecuencia de percibir es decir, de tener la capacidad para recibir mediante los sentidos las imágenes,impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo.
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