Portafolio Digital

Introducción al uso de las Apps en clase.

Portafolio Digital .Producciones Realizadas Durante el curso "Introducciones al uso de las Apps en clase".Elaborado por Jorge Abraham Marchena López.Facilitadora Vivian Esquivel Vega.

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Caption: : “ En el futuro se reconocerá, de manera más amplia, que el aprendizaje depende no del diseño de contenidos educativos, sino de cómo éstos son utilizados”. Downes

Semana 1

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    Aprendizajes Adquiridos.Conocer acerca de qué es un código QR, Elaborar mi propio código, y conocer los diferentes usos que se le puede dar.Habilitar mi cuenta de Facebook e ingresar a un grupo en la dirección . Publicar una imane para el grupo.https://www.facebook.com/groups/204130169973446/Crear mi canal de YotubeConocer los lineamientos del MEP DM-005-02-2016, en cuanto al uso de dispositivos móviles en las clases.

Caption: : Activa tu escáner, y encontraras información.

Tutoriales de Apoyo Consultado. Semana1

https://www.google.co.cr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0ahUKEwiZ...http://www.google.co.cr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjt9OCA84f...http://www.google.co.cr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiZmJib84f...

Semana 2.

    Meta . Determinar aspectos técnicos, pedagógicos y administrativos (institucionales) a tomar en cuenta al usar tecnología móvil antes y durante el desarrollo de la clase.Aprendizajes adquiridos.Elaborar una presentación en prezi, y compartir el link en el grupo de Facebook.

http://prezi.com/nrw_qqxgx6gc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share (Embed)

Caption: : ingresa.https://prezi.com/7ckz__lssn0k/como-preparar-una-clase-con-el-uso-del-celular/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Tutorial de Apoyo Consultado. Semana 2.

http://www.google.co.cr/aclk?sa=l&ai=DChcSEwj4koGF9IfQAhXFJIEKHbjXBbMYABAA&ei=PrkYWL--MoH9mAGmyoLoCg&sig=AOD64_2q8XIxaFRR2cCAv8mKjMYakimv4Qhttps://www.google.co.cr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0ahUKEwi_...

Semana 3.

Elaborar un video presentando el App.Aprendizajes adquiridos:Los iPhone 5 no son compatibles con ninguna aplicación para realizar la tarea asignada.(gravar la pantalla) Buscar diferentes aplicaciones gratis y no gratis para impleméntala en clases y  realizar el video.Descargar la aplicación y realizar la grabación haciendo una demostración del uso , ventajas desventajas de las misma.Publicar videos en YouTube , en mi propio canal.Ver:https://www.google.co.cr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0ahUKEwit...

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Caption: : Escanea el código y podrás Visitar mi canal, en él encontraras el video de aplicación que seleccione.

Tutorial de apoyo Consultado. Semana 3

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   Aprendizajes . Explore herramientas que se comparten en el aula. Lo que es la realidad ampliada, los marcadores y uso que se le  puede dar en clases.  Ventajas y limitantes de la herramienta. ingres a http://slides.com/jorgemarchena/deck

Semana 4.

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Caption: : mira la presentación y observaras nuestro sistema solar.

Tutorial de apoyo Consultado. Semana 4

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Semana 5.

 Sócrates.Aprendizajes .Es una herramienta que permite realizar evaluaciones.Permite conocer la respuesta de los estudiantes en tiempo real a través de computadoras  y dispositivos móviles.Con los resultados obtenidos el docente puede dar acompañamiento y realimentar el proceso. Tomar decisiones prontas y oportunas en cuanto al reforzamiento que requieren los estudiantes.Los educandos pueden realizar proceso de auto evaluación y diagnostico.Limitante , se enfoca solo en el área cognitiva (medir) , la evaluación es un proceso y responde a propósito diagnostico , formativo y no solo sumativo. Los diagnósticos son integrales(área afectiva , cognitiva y motora ) No se limita solo a lo cognitivo.  https://b.socrative.com/login/student/

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Caption: : código AQH6XSKJR

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Tutorial de Apoyo Consultado. Semana 5.

Opinión. Inclusión de las Apps en el salón de clase

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Realmente la implementación de las Apps en el salón d clases permiten un sin numero de oportunidades , para la atención de los educandos,  tales comoQue el aprendizaje no está sujeto al espacio físico de la clase ni a las horas estrictas de la impartición de la materia. Crear y optimizar recursos con unas Apps dadas evitando así el uso tradicional del libro de texto y de manuales farragosos, y adaptando estas nuevas técnicas al proceso de enseñanza-aprendizaje, haciéndolo más visual, creativo, y participativo. A través del uso de Apps en clase para el aprendizaje de una materia determinada, podemos hacer que algunos de nuestros alumnos y alumnas pasen de ser estudiantes pasivos a estudiantes mucho más activos.

Los  estudiantes adquiere compromisos en el desarrollo de su aprendizaje porque pasa a ser parte activa en dicho proceso y trabaja de manera activa para conseguir las tareas y trabajos encomendados. Los estudiantes controlan su trabajo como nunca antes lo habían hecho. Con el uso de las Apps el estudiante adquiere compromisos en el desarrollo de su aprendizaje porque pasa a ser parte activa en dicho proceso y trabaja de manera activa para conseguir las tareas y trabajos encomendados. Los estudiantes controlan su trabajo como nunca antes lo habían hecho. Se pueden desarrollar otra habilidades para la vida , comunicación asertiva, investigación, observación, aprender del error, buscar nuevas soluciones en armonía con la tecnología.

Opinión. Inclusión de las Apps en el salón de clase

Recomendaciones Pedagógicas.

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Definir los objetivos. Este es el primer paso y el más importante. La planificación estratégica en el uso de las TIC es fundamental para que las actividades propuestas sean un éxito. Cuando tengas claros los objetivos que quieres lograr, abre tu mente, ya que aplicaciones que no son convencionales pueden resultarte muy útiles para trabajar competencias transversales. Tener en cuenta la metodología didáctica que se  va utilizar. Aprovecha el potencial creativo de las apps para innovar en el aula. Las características audiovisuales de los dispositivos te permiten aplicar metodologías didácticas más innovadoras. Elige la app que se adapte mejor a la metodología que quieres utilizar.

Elegir apps seguras. Velar por  que las aplicaciones que vas a utilizar son adecuadas para la  de edad de los estudiantes. Evitar todas aquellas aplicaciones que requieren contraseñas, datos personales, instalaciones de complementos o que permiten chatear con desconocidos.¡Actualizarse! Cada día surgen nuevas aplicaciones gratuitas que mejoran las anteriores. Navega por las novedades e infórmate de las posibilidades que ofrecen las nuevas apps. Esto no significa que siempre debas elegir la última novedad; es importante disponer de la información para poder compararBuscar apps que puedas utilizar offline. ¿Tener un plan B por si Internet no funciona? Elige aplicaciones que también puedas utilizar offline, así te aseguras que el funcionamiento de la clase no se verá perjudicado por culpa de incidencias técnicas.

Recomendaciones Pedagógicas.

Conclusiones.

El recurso tecnológico fundamentado en el uso de herramientas informáticas involucra al estudiante en un mundo nuevo de posibilidades de aprendizaje.. La comunicación global entre alumnos, profesores y expertos en determinados temas con el apoyo de Internet, crea un clima de trabajo en el aula esencialmente colaborativo e interactivo, el cual les permite darse cuenta que no están solos, que sus inquietudes y dificultades son comunes a sus pares y que pueden contar con otros que están abiertos al diálogo. Las herramientas de la Web 2.0. Favorecen lo que los pedagogos denominan un aprendizaje constructivista. Bajo este enfoque, el sujeto (educando) es protagonista y aprende en la interacción con el objeto de aprendizaje, mediatizado por el docente (Ejemplos de objetos de aprendizaje: PowerPoint en línea, podcast, blog educativa, etc.). El uso de Internet para fines educativos responde a una diversidad de opciones de las cuales es importante destacar algunas: -Experimentar la globalización -Favorecer experiencias de nuevas formas de comunicación virtual. -Trabajar con un nuevo medio de construcción. -Colaborar y cooperar. -Experimentar actividades interactivas

Anexos . Producciones de compañeros.

Mónica Cruz. Formulario Recetas en inglés.https://docs.google.com/forms/d/1l0mFrg4JAsLvA-p0sdLGaVRqhrEiX9Ubm1swIdnlxE8/edit Danny Ramirez Realidad aumentada.https://www.emaze.com/@AWIROQCQ/aumentaty-autorIvannia Solis. Video https://youtu.be/7rA9kcMGv_I

 Patricia granados Video Apps seccionada.https://www.youtube.com/watch?v=l0DPUtL9BRY Diario Digital.http://silviasaborio.wixsite.com/apps-en-la-clase