TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Teorias Del Aprendizaje

han estado asociadas a la realización del método pedagógico y a la realización de la educación.              DEFINICIÓN DE TÉRMINOSAprendizaje: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Teoría: es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría.

3c0562ab-e142-434a-9aca-2f3e40fed60b (image/jpg)

Teorias Del Aprendizaje

                                                        CONDUCTISTA: Ivan Pavlov: teoría de los reflejos condicionados-Jhon Watson: condicionamiento -BF Skiner: condicionamiento operante.          HUMANISTA: Habraham Maslow: jerarquía básica de necesidades. COGNOSCITIVA: Jean Piaget: desarrollo intelectual por etapas-Jerome Bruner: Aprendizaje por descubrimiento-David Ausubel: Aprendizaje significativo-Robert Gagne: Niveles de aprendizaje.ECLÉCTICA: Diogenes Laercio.

6e289205-f10e-4f34-9e40-82e6ca10a926 (image/jpg)

CONDUSCTISMO

803e4f77-1e70-448a-8f48-75d54f51bada (image/png)

ca2a7599-969e-4e61-9df6-93ccaf4a14e8 (image/png)

Caption: : SU OBJETIVO ES CONSEGUIR UNA CINDUCTA DETERMINADA PARA ELLO ANALIZARA EL MODO DE CONSEGUIRLA.

Caption: : LO RELEVANTE EN EL APRENDIZAJE ES EL CAMBIO EN LA CONDUCTA OBSERVABLE DE UN SUJETO,COMO ESTE ACTÚA ANTE UNA SITUACIÓN PARTICULAR.

HUMANISTA

20ac6af3-7dfe-47b8-9862-bf40434ddcc0 (image/jpg)

38c16faa-f89c-4657-a3d9-e01fa46a25d1.GIF (image/GIF)

Caption: : PIRAMIDE MOTIVACIONAL: SE CONCIBE COMO UNA PSICOLOGIA DEL "SER" Y NO DEL "TENER",TIENE EN CUENTA LA CONCIENCIA,LA ETICA,LA INDIVIDUALIDAD, Y LOS VALORES DEL HOMBRE.

Caption: : SE CENTRA EN LA PERSONA Y SU EXPERIENCIA,PROMUEVE LA CREATIVIDAD, Y LA REALIZACIÓN,SE COMPROMETE CON EL DESARROLLO PLENO DE SUS POTENCIALIDADES,VALORA EL CRITERIO INTRÍNSECO Y POR ENDE PERSONAL Y SUBJETIVO.

COGNOSCITIVA

c8c740e8-f8bd-4d64-99e1-d3e26fcea33a (image/jpg)

53deea79-aac9-44df-bcad-365c202c41bf (image/jpg)

Caption: : SE ENTIENDE COMO INTELIGENCIA A LA CAPACIDADQUE TIENE EL SER HUMANO PARA ADAPTARSE A SU MEDIO AMBIENTE

Caption: : IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN: DOCENTE: guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje ALUMNO: activo,constructor de su aprendizaje.

ELECTICA

0211abd1-ed70-4459-8331-75fff4f636a9 (image/png)

5145d60c-8cce-4234-94bc-3e8476b5fa09 (image/jpg)

Caption: : CUANDO EL ALUMNO RETIENE EN SU MEMORIA LAS IMAGENES Y CODIGOS VERBALES. CUANDO EL MAESTRO UTILIZA IMAGENES PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA,POR EJEMPLO EL USO DE MULTIMEDIA.

Caption: : EL APRENDIZAJE HUMANO ES UNA ACTIVIDAD MENTAL INDIVIDUAL DONDE CADA SUJETO PROCESA LA INFORMACION EXTERNA,ESTA BASADO EN UN MODELO SEMI COGNITIVO,RACIONALMENTE ORGANIZADA Y VERDADERAMENTE SISTEMATICA, UNION DEL CONDUCTISMO Y EL COGNOSCITIVISMO.

5f4eab91-ccab-4644-a3e7-11b56d5139de (image/jpg)