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FERNANDO  MARTINEZ
Mind Map by , created more than 1 year ago

ELABORADO POR PABLO FERNANDO MARTINEZ Y ANA CRISTINA GALVES ESCOBAR

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FERNANDO  MARTINEZ
Created by FERNANDO MARTINEZ over 8 years ago
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INFANCIA, AUTONOMIA Y DERECHOS.SIGLO XXreconocimiento y protecciónde los derechos de los niñosaprobación por las Naciones Unidas de la Convención sobrelos Derechos del Niño (CDN) en 1989Es deber de los Estados promover ygarantizar su efectiva protecciónigualitaria.Tienen derecho a gozar de una calidad de vidaplena y a que se les proporcionen las condicionesnecesarias por parte del Estado para que puedanvalerse por sí mismos e integrarse a la sociedad, asícomo al respeto por la diferencia y disfrute de vidadigna en condiciones de igualdad que les permitandesarrollar al máximo sus potencialidadesINTEGRIDADA la protección contra todas las acciones quecausen muerte, daño o sufrimiento físico, sexual opsicológico, en especial el maltrato y los abusos detoda índole por parte de cualquier persona.fortalecer los programas de prevención de la violencia contra los niñosabordando sus causas y considerando los factores de riesgo, porque incluso entérminos de costo para el Estado, invertir en las políticas de prevención es másbarato que tratar de corregir las consecuencias graves de la violencia.Algunos principios queestructuran la Convención"Señala Dworkin" son proposiciones quedescriben derechosigualdad, protección efectiva,autonomía, libertad de expresión, etc.NO DISCRIMINACIONLa integración educativa debe formar parte de una estrategia generalcuya meta sea alcanzar una educación de calidad para todos.Es una exigencia de la justiciaLa discriminación es hacer distinción en el tratopor motivos arbitrarios como el origen racial, elsexo, el nivel socioeconómico, etc. Generalmentese le da a este término una connotaciónnegativa, en la medida en que se tratadespectivamente o se perjudica adeterminados grupos sin mediar justificativoracional.Todos los niños tienen derecho a lano-discriminación. Cada niño o niña tiene elderecho a estar libre de discriminación pormotivos de género, raza, idioma, religión, etnia,orientación sexual u otra condición, así como aotros derechos humanos fundamentales. Lasociedad debe poner en práctica herramientapara eliminar todo tipo de discriminación infantilFortalecimiento de la responsabilidad del estado paragarantizar la igualdad de oportunidades y asegurarlas condiciones básicas de funcionamiento de lasescuelas en términos de recursos humanos,materiales y didácticos, de forma que puedanatender la diversidad de su alumnado. Esfundamental asimismo establecer mecanismos dediscriminación positiva que beneficien a los grupos ensituación de mayor vulnerabilidad y a las escuelas conmayores carencias.Double click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node