11982473
Description
Flashcards by brice dufour, updated more than 1 year ago
|
Created by brice dufour
almost 7 years ago
|
|
| Question | Answer |
| Définir le tonus musculaire | Etat de tension au niveau de n'importe quel muscle, qu'il soit en activité ou repose |
| Définir le tonus de fond | état de contraction musculaire permettant au individus de lutter en permanence contre la gravité |
| Définir le tonus d'action | Contraction musculaire dans la dimension effective, le mouvement |
| Que peut-on apprécier en associant le tonus passif et l'examen des réflexes ?Ducoup, que peut-on diagnostiquer ? | On peut apprécier le degré de maturation nerveuse > diagnostic de toute anomalie du développement neurologique |
| Comment mesure-t-on le tonus de fond ? | méthode de l’extensibilité |
| En quoi consiste la méthode d'extensibilité ? | rendre compte de la plus grande extension possible que l’on peut imprimer à un muscle |
| A quoi correspond l'extensibilité ? | A la plus grande valeur de l'angle entre 2 segments osseux |
| L'exentisibilité est fonction de quoi ? (2 éléments) Quel problème ça pose ? | - Elasticité de la fibre nerveuse + élasticité ligamentaire - Elasticité ligamentaire diminue avec l'âge |
| Jusqu'à quand peut-on utiliser la méthode de l'extensibilité ? Pourquoi | Jusqu'à 2 ans car l'élasticité ligamentaire est encore la même pour tout le monde |
| Quelles sont les 3 articulations permettant la mesure de l'extensibilité ? Dire les organes correspondant | - Angle poplité: creux du genoux - angle des adducteurs: entre les 2 cuisses - angle de la flexion dorsale du pied: muscle du mollet |
| Angle poplité à 1 mois ? 6 mois ? 12 mois ? 24 mois ? | - 80° - 110° - 180° - 160° |
| Angles des adducteurs à 1 mois, 6 mois, 12 mois, 24 mois ? | - 30° - 110° - 160° -150° |
| L'extensibilité varie-t-elle beaucoup selon les individus ? | - Oui, différences interindividuelles importantes, aussi selon le sexe |
| Qu'observe-t-on chez le nouveau-né à terme au niveau du tonus ? | Hypertonie |
| En position assise, quand le nouveau-né arrive-t-il à maintenir sa tête dans l'axe de son corps ? | A 3 mois |
| En position ventrale, quand le nouveau-né arrive-t-il à décoller sa tête du plan ? | A 2 mois |
| En position dorsale, quand le bébé arrive-t-il à se redresser ? | Vers 5/6 mois |
| En quoi consiste le "tiré-assis" ? | on le met en position dorsale, on l’attrape par les poignets et on essaie de le redresser |
| Dans le "tiré-assis", que se passe-t-il à 4 mois ? Au premier semestre ? | - 4 mois: la tête suit le mouvement du corps - 1er semestre: enfant participe activement au mouvement |
| Position assise: comment appelle-t-on l'arrondi au niveau du dos ? | La cyphose dorsale |
| Position assise: à partir de quand le bébé maintient-il sa tête dans l'axe du corps ? | 4e mois |
| Quand l'enfant maîtrise-t-il la position assise ? | Fin de la 1ère année |
| Position debout: quand l'enfant commence-t-il à se redresser ? En faisant quoi ? | - Vers 9 mois - Il prend appui sur quelque chose |
| Position debout: quelles sont les 2 astuces de l'enfant pour tenir en équilibre ? A 11-12 mois, que fait-il ? | - prend appui sur un objet - élargit sa base de sustentation (+ large) - 11-12 mois: prend seulement appui |
| Toutes les normes de développement qu'on a vues se caractérisent par... | Une très grande variabilité interindividuelle |
| Quelles sont les 3 étapes de la locomotion ? Dire leurs dates | Reptation, 6 mois > quadrupédie, 8 mois > marche bipède autonome, 12 mois |
| Expliquer la reptation | il prennent appui sur les bras et tractent tout le poids de leur corps |
| Expliquer la quadrupédie | enfant capable de coordonner les mouvements des bras et des jambes, appui sur les genoux et les mains. |
| La marche bipède autonome est possible à partir de 3 conditions, lesquelles ? | - Maitriser la position debout - Maitriser la coordination des mouvements des membres inférieurs - Maitrise de l'équilibre |
| Quelles sont les 2 astuces des enfants pour tenir en équilibre lors de la marche ? | - écarter leurs jambes - utiliser leurs bras |
| Les enfants qui passent par la quadrupédie maîtrisent la marche bipède autonome plus tard, vrai ou faux ? | Vrai, ils doivent "désapprendre la quadrupédie" |
| Selon Brie, l'acquisition de la marche bipède se fait en 2 phases, lesquelles ? Dire leur durée | - Intégration de la posture et des mouvements (dure entre 3 et 5 mois) - Phase d'ajustement: affinement du contrôle locomoteur (entre 5 et 6 ans |
| En plus de se déplacer, la locomotion consiste aussi à... | Ajuster ses déplacements en fonction des contraintes internes et externes |
| Effet de la profondeur sur les enfants non locomoteurs ? Sur les enfants pré-locomoteurs ? | - non locomoteurs: augmentation du rythme cardiaque - pré-locomoteurs: aucun effet |
| Qu'est ce que la préhension ? Qu'est ce qu'elle implique ? Quand apparait-elle ? | - capacité de l’individu à saisir, manipuler un objet - coordination entre vision et activité manuelle - pas avant le 4e mois |
| Quelle loi la préhension illustre-t-elle ? | La loi proximo-distale |
| Dire les 3 étapes du développement de la saisie | - saisie cubito-palmaire - saisie digito-palmaire - radio-digitale |
| Décrire la saisie cubito-palmaire + sa date | Entre 3 et 6 mois: opposition des éléments du bord cubital à la paume de la main |
| Décrire la saisie digito-palmaire + sa date | Vers 7/8 mois, doigts et paume en opposition |
| Décrire la saisie radio-digitale, ses dates | Pince inférieure (vers 8 mois) Pince supérieure (vers 9/10 mois) : objet entre l’extrémité de l’index et du pouce |
Want to create your own Flashcards for free with GoConqr? Learn more.