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Description
Flashcards by Miriam Brunner, updated more than 1 year ago
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Created by Miriam Brunner
almost 7 years ago
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| Question | Answer |
| Was ist das allgemein gültige Ergebnis der Prozessmodelle? | = bei allen Komponenten, außer Enkodierung - benötigen intelligentere P weniger Zeit als weniger intelligente |
| Was sind die verschiedenen Schritte eines allgemeinen Prozessmodells (nach Sternberg)= | environmental input: - encode stimulus - search - decision - response |
| Was für ein Ergebnis konnte Roth bei der Verarbeitungsgeschwindigkeit nachweisen? | = bei Intelligentere Menschen steigt die Reaktionszeit bei wachsende Zahl von Alternativen signifikant langsamer als, als bei weniger intelligenten |
| Was war das Ergebnis des Arbeitsgedächtnis? | = intelligentere Vpn haben größere Arbeitsgedächtniskapazität (Zahlennachsprechen, Lesespanne-Aufgaben) |
| Wie beschrieb Jensen den theoretischen Zusammenhang zwischen working memory und mental speed? | - Gehirn ist kapazitätslimitiert - Infos im WM zerfallen rasch - P mit größerer MS können mehr Operationen mit Infos durchführen, bevor diese zerfallen |
| Welchen Methoden wurden zur Untersuchung von non-kognitiv biologischen Parameter und Intelligenz verwendet? | - ereigniskorrelierte EEG-Potentiale - PET - fMRT |
| Was sind die Hauptergebnisse zu den wichtigsten ERP-Parametern? | Latenz: schnelleres Verarbeiten von Reizen Kohärenz: Aktivierung von benötigten Arealen Desynchronisation: Aktivierung weniger Hirnareale |
| Was ist das Ergebnis der PET? | = INT P verbrauchen weniger Energie (Glukose Metabolismus Rate) |
| Was ist das Ergebnis der fMRT? | = INT P geringere Hirnaktivität (Sauerstoffsättigung des Blutes im Hirn) |
| Was verursacht neurale Effizienz? (2 Hypothesen) | 1. Myelinisierungshypothese 2. Neurale Plastizitätshypothese |
| Was beschrieb James R. Flynn als erster? | die systematische Veränderungen der IQ-Testleistung in der Allgemeinsbevölkerung |
| Was für eine Studie führte Lewis M. Tearman durch? | = die bekannteste Hochbegabten LSS - Harmoniehypothese - Divergenzhypothese |
| Welche Definitionsklassen von Hochbegabung unterscheidet Lucito? | 1. ex post facto Definition 2. Statistische Definition 3. Integrierte, weite Definition |
| Welche Ansätze von Definition von Hochbegabung hatten jeweils Renzulli und Mönks? | Renzulli: Dreikomponentenmodell Mönks: Triadische Interdependenzmodell |
| Welche Merkmalsklassen gibt es in der Checkliste für Hochbegabung im Vorschulalter vom Bundesministerium? | - Merkmale des Lernens und Denkens - Arbeitshaltung und Interessen - Merkmale des Sozialverhaltens |
| Welche erweiterten Intelligenzkonzepte gibt es? | - Praktische Intelligenz - soziale Intelligenz - emotionale Intelligenz |
| Welche 2 Faktoren erklären praktische Intelligenz? | - Ideenflüssigkeit - Tacit Knowledge = Wissen über Problembereich TK = mehr praktisch als akademisch, mehr informell als formell, nicht direkt gelehrt |
| Welche 2 Aspekte sozialer Intelligenz werden unterschieden? | - Soziale Sensitivität (Empathie) - Soziale Handlungskompetenz (Fähigkeit zum geschickten Lösen sozialer Konflikte) US in implizite und explizite Sichtweise |
| Welche vier Fähigkeitsbereiche werden in der Emotionalen Intelligenz unterschieden? | 1. Wahrnehmung von EMO bei sich und anderen 2. Förderung des Denkens durch EMO 3. Verstehen & Analysieren von EMO 4. Regulation von EMO |
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