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Description
Flashcards by Carlos Si Carlos!, updated more than 1 year ago
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Created by Carlos Si Carlos!
about 10 years ago
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| Question | Answer |
| PSICOFISIOLOGÍA |
Estudia el cerebro y el comportamiento humano.
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Y ¿Que estudia la Psicofisiologia
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Estudia las función química, farmacológica y patológica y de como diferentes elementos ocasionan la conducta humana.
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| ¿Psicofisiologia o Neurociencias? |
Termino reciente, gracias a la revolución terapéutica que origino la psicofarmacologia en el campo de la psiquiatría e introducción de tecnica de imagenes
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Explora campos como
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Operación de neurotransmisores en la sinapsis
Mecanismos biológicos que originan el aprendizaje
Operación de redes neuronales
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Areas relacionadas con la Neurociencias
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El Neurodesarrollo
La Neuropsicologia
La Neuropsiquiatria
La Neurotecnologia
La Psicofarmacologia
La Neurogenetica
La Neurosociologia
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| Disciplinas científicas que contribuyen a explorar el Sistema Nervioso Central |
Psicofisiología
Psicología
Psiquiatría
Neurologia
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Neurociencia + Psicología?
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Si en el nivel mas alto, las neurociencias se combinan con la psicología para formar la Neurociencia cognitiva
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¿Que paso hoy en día la Neurociencia Cognitiva?
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Hoy en día gracias a la neurociencia cognitiva podemos saber mas sobre nuestro cerebro y nuestra conciencia
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El Termino Neurociencias comienza a utilizarse en la década de 1960
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A raíz de el funcionamiento de el instituto de investigación en Neurociencias de Massachussets
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¿Que es un Neurocientifico?
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Un Neurocientifico es cualquier científico quien se interesa por investigar los mecanismos de funcionamiento cuerpo - mente
!Así de simple¡
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Definición de Neurobiologia o Neurociencias
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Las Neurociencias o Neurobiologia es el estudio de las celulas nerviosas y de las diferentes redes neuronales que se encargan de el comportamiento humano
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Objeto de estudio de las Neurociencias
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El objeto de estudio de las neurociencias es estudiar la anatomía funcional de las diferentes partes del sistema nervioso central y el efecto que tienen en el comportamiento humano
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| Desarrollo Histórico de las Neurociencias |
La Neurona
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Biologo que descubrio en 1791 la existencia de actividad eléctrica en los animales
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Luis Galvani
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Descubrió en 1859 que la electricidad transmitida mediante los axones de las células nerviosas no es un proceso secundario de su actividad, sino que es un proceso de envió de información de un extremo a otro
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Hermann Von Helmholtz
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Desarrollo un método de tintura con cromato de plata, lo cual le permite colorear una neurona de muchas otras, compartió el premio nobel en 1906 con Santiago Ramón y Cajal
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Camilo Golgi
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Cambio el dogma establecido por Ramón y Cajal sobre el aspecto funcional de la polarización neuronal.
Investigo en los 80s el funcionamiento electrofisiologico de las neuronas en los vertebrados
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Rodolfo Llinas
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| Demostró que cada sustancia química considerada como mediadora de la comunicación neuronal, aportaba nuevos elementos de conocimiento de la compleja red de células nerviosas. |
arvid carlsson
paul greengard
y
eric r. kandel
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| Obtuvo el premio nobel por obtener en 2003 la primera imagen tridimensional de los átomos que forman la proteína de los dos canales ionicos |
Roderick Mackinnon
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Desarrollo Histórico de las Neurociencias
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La Localización
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Desarrollo un sistema frenologico mediante el cual cada facultad fisica tendria su asiento en determinado grupo de celulas nerviosas, asi la corteza cerebral estaria compuesta por organos.
Sus seguidores planteaban un localizacionismo que rayaba con lo absurdo.
Postulaban que el cerebro es el órgano de la mente, y que las facultades mentales se localizaban en áreas especificas de su superficie
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Joseph Gall
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Da el nombre de Neurona a las Celulas Nerviosas, Descubrio que los axones se comunican con las dendritas de otras Neuronas
¡La Sinapsis!
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Santiago Ramon y Cajal
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Estudio los fundamentos del comportamiento reflejo. Descubrió que es posible inhibir una neurona ademas de excitarla, y que la integración de estas señales determina la acción del Sistema Nervioso
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Charles Sherrington
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Ideo técnicas para la investigación de los POTENCIALES DE ACCIÓN, Que son los impulsos eléctricos enviados por una neurona
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Edgar Adrian
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Propuso la hipótesis de la membrana porosa para explicar la conducción de energía eléctrica de las neuronas
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Julius Burestein |
| EL potencia de reposo se genera por el desplazamiento de iones de potasio hacia el exterior de la célula, y de iones de sodio hacia su interior |
Alan Hodgkin- Andrew Huxley
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Propusieron la teoría química de la transmisión sinaptica
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Henry Dale y Otto Loewi
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Descubrieron transmisión eléctrica entre dos células nerviosas
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Edwin Fruspan y David Potter |
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Descubrió que cuando un potencial de acción pasa a la apertura pre sintética esta hace que se abra la apertura de calcio y que pueda ingresar en la otra célula nerviosa
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Bernard Katz
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| Descubrió la existencia de un centro auditivo en la primera circunvolución temporal izquierda. Sus estudios se basaron en la investigación de lesiones que ocasionan trastornos en las habilidades cognitivas |
Carl Wernicke
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| Critico las concepciones de wernicke afirmando que los trastornos afasicos se producían en una única zona de convergencia de las vías psicoactivas |
Sigmund Freud
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| Sus estudios se centraron en la investigación de las afasias por daños cerebro vasculares, ademas investigo trastornos afasicos por herida de bala | Charles Fox |
| Fue quien introdujo la palabra Afasia en vez de Afemia postulada por Broca, aceptando su localización en el lóbulo parietal izquierdo. |
Armard Trosseau
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Descrubrio 2 tipos de alexia, Alexia pura y Alexia con agrafia, estableció localizaciones para el lenguaje escrito
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Joseph Jules Dejerine
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| Realizo estudios con un paciente con daño cerebral que solo pronunciaba la expresión '' Tan'', pero su compresión verbal estaba normal. cuando el paciente murió observo que el daño cerebral se localizaba en la tercera circunvolución de cortex frontal lateral izquierdo |
Pierre Raul Broca
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| Estudio a pacientes con similares problemas y encontre daños en la ahora area denominada Area de Broca. Finalmente llego a la conclusion de que ''Nosotros hablamos con el hemisferio izquierdo'' |
Pierre Raul Broca
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| Imagen del cerebro de Lebrogne el paciente también llamado ''Tan'' Investigado por Pierre Raul Broca. En la imagen se observa un daño en el lóbulo frontal del hemisferio izquierdo |
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| Figura humanoide pequeña con deformidades, presentando manos, nariz, orejas, lengua,boca de gran tamaño. Demuestran que parte de nuestro cuerpo necesita mas tejido nervioso para funcionar correctamente Existen dos Sensorial y Motor. |
Homúnculo
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| En 1917 diseño pruebas para poner en evidencia disfunciones en los lóbulos parietales Fue el primero en proponer que el uso adecuado de pruebas ponía en evidencia defectos que no se podían captar con examen neurologico | Walther Poppelreuter |
| En el siglo XX se realizaron mapas citoarquitectonicos que un tiene vigencia y se utilizan para localizacion Estos mapas fueron diseñados por Campbell, Brodman y Ecónomo. |
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| En el siglo XIX ya se habían hecho estimulaciones eléctricas en el cerebro A comienzos del siglo XX se desarrollaron plenamente las técnicas de mapeo cerebral a partir de estimulacion eléctrica intracraneal |
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Elaboraron el homunculo sensorial y motor
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Wilder Penfield y sus colaboradores
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| Durante la segunda guerra mundial y el periodo de la posguerra fueron uno de los periodos mas importante en investigacion |
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| Afirmo: así, los años de desastres nos proporcionaron un punto de partida para el avance de las ciencias, permitió crear nuevos conceptos y teorías en Neuropsicologia |
Alexander Luria
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Alexander Luria
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La teoría propuesta por luria acerca de las distintas zonas funcionales del cerebro significo un gran avance en la estricta localización funcional del cortex
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Se intereso por el estudio de las agnosias y la zurdedia
en 1963 fundo la mas prestigiosa revista internacional de neuropsicologia
Neuropsychologia
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Henry Hecaen
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El mayor crecimiento de las neurociencias se produjo durante la Segunda Guerra Mundial
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El estudio por las Neurociencias avanzo mucho durante la Segunda Guerra Mundial
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| Durante la II Guerra Mundial, diversos investigadores estudiaron que consecuencias tenían las heridas de bala en la cabeza, sobre el comportamiento humano |
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| En 1925 se crea un grupo el cual se centra en el estudio de temas psicológicos como la atención, la percepción, memoria, lenguaje,etc y que desde el enfoque neurológico se planteaban posibles abordages experimentales |
Luria Vigotsky Leontiev
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| Cerebro Normal Vs Cerebro Obsesivo Compulsivo |
en una resonancia magnética se puede observar que el funcionamiento del cerebro de las personas que padecen trastorno obsesivo compulsivo, en la imagen se puede observar que el cerebro obsesivo compulsivo tiene muchas alteraciones, en cambio el cerebro no, pero este se normaliza con un tratamiento psicológico eficaz
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| La exposición por emisión de positrones (TEP) compara la actividad cerebral de un consumidor de drogas un cerebro normal y un con esquizofrenia, si lo comparamos con el cerebro normal notamos distinta coloración y tamaño a comparación del cerebro normal |
Cerebro Normal
Cerebro Con Alzheimer
Cerebro Consumidor de Drogas
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Modelos de aproximación Teorica
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Modelos de aproximación Teorica
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| Lóbulo frontal con lóbulo occipital, cruce de linea rostral-caudal. Temporal hacia el tronco encefálico se llama Dorsal-Ventral Anterior Frente, Posterior Nuca, Superior cabeza alta Inferior Cuello | |
| Corte transversal, utilizado para cortar el cerebro de forma horizontal. Corte Sagital, utilizado para separar ambos hemisferios cerebrales. Corte coronal, utilizado para cortar el cerebro de forma vertical |
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| Modelo de localización de KLEIST Enfatiza y profundiza la teoría localizacionista de brodman y gall Plantea que las funciones del cerebro tienen una especialización .Compresión de frases .Acciones constructivas .Humor El ego personal y social .Esquema corporal |
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| Modelo de desonexion de Geschwind Plantea que los deficits en estas zonas ocasionaban las afasias, agnosias, amusia, apraxias,etc. |
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| Modelo de desconexion de Geschwind II. En relación a como funciona el cerebro sano -Según ciertos resultados dados en los años 60 en un niño a quien se le extirpo todo un hemisferio del cerebro pudo llevar una vida casi normal, compensando todo su funcionamiento con el hemisferio izquierdo |
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| MAPAS DE BRODMAN Y ÁREAS CORTICALES |
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| Áreas de Brodmann El científico Korbinian Brodman descubrió que la corteza cerebral humana esta estructurada siguiendo los principios generales que en los demás mamíferos En 1990 publico su famoso libro el que trata sobre la localización de las áreas cerebrales, descuerdo a sus estructuras citoarquitectonicas Esta obra establece la división en 52 áreas cerebrales y estudia su localización comparativa en diferentes mamíferos. |
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| Areas de Brodmann Un Área de brodman es un región de la citoarquitectura cerebral , definida en diferentes especies. La citoarquitectura de la corteza es la division de las areas segun los tejidos que poseen celulas |
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| Brodman realizo un mapeo del cortex cerebral diviendolo deacuerdo a la citoarquitectura en 52 areas diferentes. cada area tiene una citoarquitectura distinta y características diferentes. |
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Estructuras Neuroanatomicas del Tercer Bloque Funcional
.Areas prefrontales
1/4 parte de la masa total del cerebro
No contiene celulas piramidales por lo que se le conoce como cortex frontal granular
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Áreas
secundarias
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Son las que rodean a las áreas primarias, es aquí donde se va dar sentido a la información, por ende aquí es donde se realiza la percepción o gnosis Integran la informacion recibida por las areas primarias para que sea reconocida e interpretada |
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Áreas
terciarias
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Cumplen como rol fundamental el mantenimiento de las actividades mentales superiores |
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Leyes de Luria
Primera Ley
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La estructura jerárquica de las zonas corticales en relación con las zonas primaria, secundaria y terciaria no son estáticas, sino que varias con el desarrollo ontogenetico. En la infancia se necesita de la zona primarias para la creación de las zonas secundarias, las cuales crearan las síntesis cognitiva. En los adultos las zonas terciarias comienzan a controlar el trabajo de las zonas secundarias, si ocurre una lesión en la zona secundaria, las zonas terciarias se encarga de compensar el trabajo de las lesionadas. |
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Leyes de Luria
Segunda ley
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Ley de la especificidad decreciente de las zonas corticales: zonas primarias poseen una especificidad modal máxima, zonas secundarias poseen una especificidad modal menor y en las zonas terciarias la especificidad modal es aun inferior |
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Leyes de luria
Tercera ley
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Ley de la lateralidad progresiva de funciones. Implica la progresiva transferencias desde las zonas primarias, hacia las zonas secundarias y finalmente a las terciarias. |
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Areas primarias
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Reciben información en primera instancia o la envía directamente dependiendo si es sensitiva o motora, neuronas con alto grado de especificidad. |
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Áreas somatosensoriales de la corteza cerebral, como podemos ver en el gráfico se visualizan las diferentes partes de la corteza cerebral que reciben la información de todo el cuerpo, notese que no todas las áreas requieren de la misma cantidad de corteza. Reciben información sensorial y motora. |
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Segundo bloque funcional
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Permite que se de la atención y la vigilia, es indispensable para cualquier acción de aprendizaje |
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Estructuras neuroanatomicas del primer bloque funcional
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Formacion Reticular Rostral Sistema activador reticular ascendente (SARA) Sistema activador reticular descendente (SARD) |
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¿Por que estudiar a Luria?
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.El ser humano es una composición que se da entre el alma(la mente) y el cuerpo. .Alexander Luria un ciudadano ruso que se doctoro en medicina y que eventualmente estudio psicología, es considerado el padre de la neuropsicologia soviética. Luria desarrollo su trabajo estudiando el cerebro y el sistema nervioso conjuntamente con los procesos psicologicos |
| Primer Bloque Segundo Bloque Tercer Bloque | Primer Bloque: sustrato biológico para los proceso de consciencia y atención Segundo Bloque: sustrato biológico para los procesos de senso percepción, recibir y analizar información Tercer Bloque: sustrato biológico para los procesos de programar, verificar y analizar la actividad |
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Modelo Neuropsicologico de A. Luria
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Función: Niega la función cerebral por partes, ya que el cerebro trabaja como un sistema funcional global Localización: Localización de la lesión Síntoma: Síntoma Focal Análisis del síndrome y organización sistemática de los procesos psicológicos |
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La evaluación Neuropsicologica
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La evaluación neuropsicologica o también llamado examen neurocognitivo, es un método diagnostico que brinda información no provista por otros métodos de estudio, como el electroencefalograma o la resonancia magnética. |
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La evaluación neurocognitiva
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Permite al medico y a los investigadores comprender como funcionan las diferentes áreas del cerebro de un sujeto a través de la medición de sus capacidades cognitivas |
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La evaluación neuropsicologica
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La evaluación neuropsicologica es un método que sea utiliza para verificar el estado cognitivo y afectivo conductual de un sujeto. |
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La Neuropsicologia
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La neuropsicologia se encarga de verificar si alguna persona tiene alteraciones cognitivas, conductuales y emocionales, y si estas pueden ser originadas por una lesión cerebral. |
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Evaluación neuropsicologica
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La evaluacion neuropsicologia puede ser aplicada a personas que han sufrido alguna lesión cerebral, o a personas que sufren algún trastorno o patología. |
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Evaluación Neuropsicologica
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Incluye la exploración de los procesos cognitivos( memoria, lenguaje, gnosias, praxias) del nivel de autonomía para elaborar las actividades diarias (actividades básicas, instrumentales, avanzadas) explorar si existe algún cambio afectivo, conductuales o emocionales en el sujeto. |
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El Neuropsicólogo Clinico
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El neuropsicologo es un profesional encargado del estudio del cerebro-comportamiento que tiene como objetivo el diagnostico, evaluación, tratamiento y rehabilitación de las alteraciones cognitivas, emocionales y comportamentales resultantes de una afectación en el sistema nervioso central. |
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En la evaluación neuropsicologica deben existir dos aspectos. Aspectos Cuantitativos (Resultados y puntuaciones en las pruebas) y Cualitativos (Resultados del proceso de ejecución y conducta) con estos dos aspectos se da una correcta interpretación neuropsicologica. |
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Objetivos de la evaluación neuropsicologica
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1.- Contribución a la descripción del estado cognitivo de una persona, utilizando técnicas para encontrar algún deterioro cognitivo en algún sujeto en concreto 2.-Contribuye a la caracterización del perfil cognitivo de una persona, diferenciando capacidades neuropsicologicas afectadas y preservadas |
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Elección de métodos y tecnicas
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1.- Objetivo del investigador: Cual es el objetivo que tiene el investigador, que quiere saber el investigador del examinado 2.- Tiempo disponible: Algunas pruebas psicológicas disponen de tiempo. 3.- La sospecha diagnostica o entidad clínica a estudio: si el paciente presenta algún deterioro o alguna lesión 4.- Estado del paciente: verificar mediante el examen si el paciente esta en optimas condiciones. |
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Etapas
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Exploraciones básicas, en las que las pruebas dan brevemente detalles del paciente, son exploraciones con menor duración de tiempo, se utiliza para averiguar si el paciente necesita de una exploración mas amplia. |
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Etapas
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2.- Exploraciones generales realizadas con baterías neurológicas, estas exploraciones dan detalles mas amplios del estado de examinado, tienen mayor duración. |
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Etapas
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3.- Exploraciones especificas, son exploraciones extensas, realizadas sobre un problema en especifico(Alzheimer, enfermedad de Parkinson),o también en funciones cognitivas (memoria, lenguaje, calculo) |
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4.- Exploraciones ideograficas (exploraciones únicas y extensas) diseñadas para la exploración de un caso en concreto. |
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Variables a considerar
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Edad Nivel Educativo Plasticidad neuronal Actitud |
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Informe neuropsicologico
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Se elabora un informe neurológico con los resultados, que ocurrieron durante la investigación psicológica. |
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Patologias
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Existen distintas patologías con causa psicológica o psiquiátrica, y que ocasionan alteraciones a nivel cognitivo, emocionales o conductuales, entre ellas podemos encontrar: Enfermedad de Parkinson Enfermedades degenerativas : Alzheimer Traumatismos encéfalo craneano Accidentes cerebro vasculares |
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Patologias
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.Esclerosis Múltiple .Abuso de sustancias toxicas (Drogas) .Trastornos Psiquiátricos .Pseudodemencia depresiva |
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DOMINANCIA CEREBRAL
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SÍNDROME DE DESCONEXION
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Dominancia cerebral
Es el dominio de un hemisferio cerebral del otro en unas funciones especificias
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Lóbulo Parietal Izquierdo: Agrafia, Síndrome de Gertsmann, Acalculia, Afasia y Agnosia Derecho: Negligencia Contralateral, Apraxia Construccional, Anosagnosia, Capacidad de dibujar |
| Lóbulo parietal derecho Apraxia del vestir |
Es la incapacidad de vestirse, esta se debe a un daño parietal temporal derecho, se da cuando la persona tiene un trastorno en la asociación entre las partes del cuerpo.
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