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Como fisioterapeutas debemos investigar ciertas cosas sobre nuestro paciente.	Las conductas de riesgo que realizó en cada esfera, como responde a la enfermedad, que opina sobre su padecimiento (consecuencias y causas), su grado de compromiso, si tiene un plan de acción preciso y claro para reponerse y para no volver a recaer.
Como fisioterapeutas debemos explicar y promover ciertas cosas.	Explicarle concretamente cuáles son las conductas de riesgo y protección, promover el enfoque positivo y la concientización de los pensamiento que le pueden obstaculizar y los que le pueden ayudar.
Los seres humanos funcionan de que manera.	Integral, no están aislados ni física ni psicológicamente. Siempre forman parte de un sistema y esto lo puede favorecer o perjudicar.
No permite el justo equilibrio entre pertenecer a él y permitir que sus elementos tengan individualidad. No persigue el crecimiento o evolución de las partes, sino quedarse paralizado o cómodo.	Sistema perjudicial.
Es flexible y deja que existan cambios y permite que los elementos se adapten rápido y fácil a éstos. Permite entrar en contacto con otros sistemas o con el medio externo y aporta e importa elementos valiosos para enriquecer y enriquecerse.	Sistema benéfico.
Consecuencia de que un elemento de un sistema del sistema biológico comience a funcionar anormalmente.	Hará que el sistema en conjunto deje de realizar adecuadamente sus funciones, y si un sistema comienza a fallar, afectará a su vez a otro sistema y así se dará una cadena hasta que todo el organismo presente graves problemas.
Elementos de un sistema que debemos atender.	Debemos atender todos los elementos para generar un ecosistema saludable.
Como fisioterapeutas es importante reconocer que cosa.	Si rehabilitamos un paciente, se ayuda a su estado de salud en general de manera indirecta.
Motivo por el cual, como fisioterapeuta, es importante tener conocimientos de anatomía y fisiología.	Para dar un servicio mas integral. Si el paciente tiene alguna otra enfermedad, puede tener un impacto en el desarrollo y resultados de su proceso de rehabilitación.
Influye en todas las acciones y pensamientos de una persona.	La psique o mente/alma.
Entran en juego cuando dos o más personas se unen en una pareja o grupo.	Las personalidades.
Forma en que un grupo de personas busca establecer una relación.	Que todos los integrantes se vinculen de forma conocida, acostumbrada y que les genere comodidad, no importando los precios a pagar.
Así se forman los ecosistemas del sistema psicológico.	Por medio de los roles, cada persona tiene su propio rol.
A nivel sistémico, hay más salud si existen que cosas.	Flexibilidad en la adaptación y en los roles, superación de problemas, respuesta proactiva ante situaciones estresantes y desenvolvimiento autónomo pero sabiendo cuando depender de otros.
Causas de sistemas psicológicos tendientes a la enfermedad.	Pueden entorpecer el buen desarrollo de un tratamiento de rehabilitación.
La manera en que un paciente maneje su vida emocional puede ser causa de que cosas.	Del origen de la patología que presenta y un obstáculo a los finas terapéuticos.
Patrón de actitudes, percepciones, pensamientos, emociones, sentimientos, conductas y motivos que persiste a lo largo del tiempo y de las situaciones, distingue a las personas y determina su adaptación única al ambiente.	Personalidad.
Predisposición que tenemos hacia la vida y las personas antes de entrar en contacto con el estímulo.	Actitud.
Interpretación que le doy a los estímulos.	Percepción.
Ideas hechas de palabras.	Pensamientos.
Energía involuntaria, súbita, de gran intensidad, que aparece como respuesta a un estímulo y se siente en el cuerpo.	Emoción.
Dejarte sentir la emoción.	Primer paso para manejar adecuadamente las emociones.
Nombrar la emoción.	Segundo paso para manejar adecuadamente las emociones.
Descubrir de manera clara y precisa quién y qué nos la provocó.	Tercer paso para manejar adecuadamente las emociones.
Hacer un análisis objetivo de nuestra percepción y pertinencia de la emoción.	Cuarto paso para manejar adecuadamente las emociones.
Descargarla de manera inteligente (en el momento, forma, persona, sin lastimar ni lastimarnos).	Quinto paso para manejar adecuadamente las emociones.
Mezcla de dos o más emociones.	Sentimientos.
Acciones o reacciones ante los estímulos.	Conductas.
Motor que nos impulsa a hacer cosas.	Motivos.
Emociones básicas.	Afecto, miedo, alegría, tristeza, enojo, asco, sorpresa,, envidia (AMATE ASE).
Se construye los primeros 5 años de vida.	Personalidad central.
Se forma de los 6-19 años.	Personalidad accesoria.
La personalidad se forma de 3 cosas.	Historia de vida (psico), genética (bio), medio social (social)
De origen genético, designa los fenómenos característicos de la naturaleza emocional. Regula 5 cosas.	Temperamento.
Cantidad de estímulo que necesito para percibir algo.	Susceptibilidad a la estimulación.
Cuanto siento una emoción.	Intensidad de respuesta.
Que tan rápido o que tan lento respondo.	Velocidad de respuesta.
El estado de ánimo que tienes la mayor parte del tiempo a menos que estés en crisis.	Cualidad del estado de ánimo.
Cambios del estado de ánimo.	Fluctuación (volubilidad).
Tiene que ver con como percibes, como respondes y que haces con las reglas. Se forma por el aprendizaje social.	Carácter.
Motivo por el que acotamos normas.	Para sobrevivir y vivir en armonía.
Mayor número de conductas de protección encaminadas a lograr un bienestar en todos los sistemas del cuerpo.	Equilibrio en la esfera biológica.
Mayor número de conductas de protección encaminadas a lograr una armonía emocional.	Equilibrio en la esfera psicológica.
Mayor número de conductas de protección encaminadas a lograr una relación significativa y satisfactoria con los demás.	Equilibrio en la esfera social.

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Psicología tema 2

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