convivencia escolar

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marco de referencia sobre la gestión de convivencia escolar desde la escuela pública, el acoso escolar, una mirada hacia la convivencia escolar
Carlos Claudio Marín Canseco
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Carlos Claudio Marín Canseco
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Question Answer
Marco de referencia sobre la gestión de la convivencia escolar desde la escuela pública Marco normativo: Declaración universal de los derechos de los niños convención americana sobre derechos humanos (pacto de San José Costa Rica) Convención sobre los derechos del niño Artículo 3° de la Constitución Política LGE artículo 7°, inciso V, inciso VI, artículo 8°, artículo 42°
La convivencia es una meta educativa que debe formar parte de la cultura escolar, que prepara al alumnado para su vida como ciudadano activo y democrático, para aprender a convivir, a la vez que es una condición para garantizar el aprendizaje y la permanencia en la escuela La violencia no es un fenómeno único y uniforme
su expresión dentro del entorno escolar es diversa: a) La violencia de o desde la escuela (violencia institucional) b) Violencia hacia o en contra de la escuela (dañar la infraestructura o la legitimidad institucional) c) Violencia en la escuela (peleas entre pares, robos, agresiones verbales, etc)
Clasificación de las violencias en el ámbito escolar: * Físicas * Simbólicas * Incivilidades
La violencia puede disminuir o aumentar dependiendo de la organización y prácticas escolares Algunas variables que influyen para que exista un ambiente de violencia dentro del aula y escuela • Prácticas inequitativas, excluyentes y discriminatorias • Brecha entre alumnos de alto y bajo rendimiento • Disciplina rígida, punitiva, inconsistente o percibida como injusta por los alumnos • Tendencia de los docentes a no involucrarse en los problemas de convivencia • Desorganización escolar.
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